宿州市2014-2015學年度第一學期期末教學質量檢測
一、
1.B （原文并沒有直接或間接地表達這樣的觀點，屬無中生有。）
2.D （從意義的內在聯系上來看是遞進關系。）
3.A.（B. 原文：“中國”不是“中國文化”快步走過西方國家幾百年的發展歷史。 C.原文“不僅僅是技術危機”D.堅持了價值觀上的普遍“正確性”，是電影得到觀眾認可，達到奧斯卡提名水平的必要條件而不是充要條件。）
二、
4.B （埸，邊境，邊界。）
5.C .取獨（A.遞進/承接 B.憑借/因為D.祈使語氣，還是/反問語氣，難道）
6.D.對江南春天草長鶯飛、雜花生樹的景象描寫主要是為了勾起身處北方的陳伯之對江南美麗故土的思念。
7（1）：推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。（共6分，“尋”“去”、“就”、“直”、“直以”的“以”、各1分，其它句意通達1分）
（2）然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？（共4分，“魚”、“燕”名作狀語，共1分，兩個狀語后置翻譯時提到前面共1分，“巢”，名作動1分，其它句意通達1分）
8、相同點：①突出“愁”之多，都暗含故國之思。②比喻手法及藝術效果：以“江水”喻“愁”，化抽象為具體，形象生動。（2分）
不同點：李詞自問自答，寫法曲折，突出“愁”如東流之水，洶涌浩蕩，無窮無盡。屈詞則以“不東流”突出“愁”之重。（2分）
9、①飽含愁情的飛花，偏偏依傍讓遺民難于面對的景陽殿，傳達出作者濃重的亡國之痛、故國之思。宿州市2014-2015學年度第一學期期末教學質量檢測
一、
1.B （原文并沒有直接或間接地表達這樣的觀點，屬無中生有。）
2.D （從意義的內在聯系上來看是遞進關系。）
3.A.（B. 原文：“中國”不是“中國文化”快步走過西方國家幾百年的發展歷史。 C.原文“不僅僅是技術危機”D.堅持了價值觀上的普遍“正確性”，是電影得到觀眾認可，達到奧斯卡提名水平的必要條件而不是充要條件。）
二、
4.B （埸，邊境，邊界。）
5.C .取獨（A.遞進/承接 B.憑借/因為D.祈使語氣，還是/反問語氣，難道）
6.D.對江南春天草長鶯飛、雜花生樹的景象描寫主要是為了勾起身處北方的陳伯之對江南美麗故土的思念。
7（1）：推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。（共6分，“尋”“去”、“就”、“直”、“直以”的“以”、各1分，其它句意通達1分）
（2）然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？（共4分，“魚”、“燕”名作狀語，共1分，兩個狀語后置翻譯時提到前面共1分，“巢”，名作動1分，其它句意通達1分）
8、相同點：①突出“愁”之多，都暗含故國之思。②比喻手法及藝術效果：以“江水”喻“愁”，化抽象為具體，形象生動。（2分）
不同點：李詞自問自答，寫法曲折，突出“愁”如東流之水，洶涌浩蕩，無窮無盡。屈詞則以“不東流”突出“愁”之重。（2分）
9、①飽含愁情的飛花，偏偏依傍讓遺民難于面對的景陽殿，傳達出作者濃重的亡國之痛、故國之思。
②“只余”“空有”寫出六代繁華都已消亡，現在只有年年重生的芳草和園中空啼的乳鶯，詩人借景抒情，表達出昔盛今衰的感慨。
③用“白門”與“白頭”都用一個“白”字做文章，說金陵故都往事令人愁生白發，表現一種歷史的滄桑感與無奈感。（答出兩點即可得4分）
10、略
三、
11、答案示例：無人訂竹，李七焦慮；進城查探，看到甘蔗代竹；查看報紙，發現緣由；到報社理論，遭主編嘲笑；竹林被毀，變成甘蔗村。（1點1分，意思對即可）
12、①愛竹如命：房前屋后到處是毛竹，竹子在他的管理下長得郁郁蔥蔥，絕對是上好的竹子。②勤勞：經常給竹子松土、灌肥。③做事執著：竹子銷售出現問題，進城查探。發現城里喬遷新居用甘蔗代替竹子，就一定要弄個明白。得到線索后到處借問8月15日的《汝城晚報》，然后又到去報社理論。④有見識：認為市場需求大，毛竹就會越栽越多；派不上用場，毛竹就會有滅頂之災。結局果如李七所言。（1點1分，答4點給5分）
13、①提供人物活動的環境背景，為情節的展開做鋪墊；（2分）
②渲染清幽寧靜的氛圍，反襯主人公內心的不平靜，表現李七的急躁焦慮；（2分）
③描寫竹林村秋晨陽光，淡煙青竹的美景，和后文竹子被毀形成對比，增強小說的悲劇性，引人深思。（2分）
14. 1、原因：①《喬遷造孽》一文的作者和報社總編對事情缺乏調查，單憑主觀臆斷，不了解市場運行的規律，盲目誤導。②喬遷民眾盲目跟風，缺乏主見。③竹林村人被迫按照市場的變化毀掉竹子種上甘蔗。（4分）
2.啟示：①做事要以客觀調查為依據；②依據客觀規律辦事；③事關民生大計，媒體引導應當謹慎；④做事應當有自己的主見，不盲目跟風。（4分）
四、
15. C （A白熾燈（chì）一葉扁舟（piān）B慳吝（qiān）D 電餅鐺（chēng））
16. B (A匪夷所思 金碧輝煌 C心無旁騖 D別出心裁)
17. C 罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（A目無全牛：形容技藝已經達到十分純熟的地步。褒義。B拔出蘿卜帶出泥：比喻事情辦得不干凈不利索，使得其他的人或事受到牽連，也比喻引起了不必要的麻煩。不適合此語境。 D屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。“不爽”意思是沒有差錯。）
18. D（A缺主語。B“豐富”與“介紹”搭配不當。C主客顛倒。 )
19、答案示例：
凝望“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的是沉思的張若虛，他看到的是皎潔孤獨的月；
遐觀“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的是隱逸的陶淵明，他見到的是倦飛知歸的鳥。
20.【參考答案】四部委頒布以凈資產收益率為評價核心的國企業績評價新標準（4分）
五、21.
作文（60分）
參考高考作文評價標準。
參考譯文：
丘遲叩拜陳將軍足下：知您近來康健，使我不勝歡欣！將軍勇武為三軍之首，才能杰出于當世，鄙棄燕雀小的志向，仰慕鴻鵠高高地飛翔。過去曾順應機緣而通變，遇到梁武帝那樣英明的君主，建立了功勛，建立了事業，乘坐精致華麗的車輿，在廣闊的地域中持旄節而統制一方，這是何等壯觀啊！怎么一下子成了奔逃亡命的虜寇，聽到響箭就大腿發抖，對著氈帳彎腰屈膝，這又是何等卑劣呵！
推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。當今梁朝對臣下赦免罪責而求其建功立業，不計較過失而加以任用。這一切都為將軍所知，不需要我一一細述了。（歷史上）朱鮪雖曾殺了光武帝的哥哥，張繡用刀刺死了曹操的愛子，但漢光武帝并不因之而疑忌，曹操對再次歸降的張繡還象過去一樣。何況將軍并無朱、張之罪，而以功勛見重于當世。迷失道路而能知返，這是往哲先賢們所贊許的；迷途不遠而歸來，更為古之典籍所褒揚。當今皇帝輕于刑法而重施恩惠，將軍在梁地的祖墳完好，親戚安居樂業，住宅未曾傾毀，愛妾仍然還在。您心里好好想想，還有什么可說的呢！
當今梁朝的功臣名將，各有封賞任命，井然有序。腰系紫綬絲帶，懷揣黃金大印，參預籌劃軍國大計，接受保衛邊疆的重任。并且殺馬立下誓言：（功臣名將的爵位）可以傳給子孫。唯獨將軍您厚顏偷生，為拓跋族的頭目魏帝奔走效勞，難道不感到悲哀嗎？憑南燕慕容超那樣強大，最終身死刑場；憑后秦姚泓那樣強盛，最后也在長安反縛出降。（由此可見）雖天地之間霜露均布，卻不養育異類；北方中原一帶周漢故土，容不得雜種共生。北魏假稱帝號竊取中原，已經歷很多年，積惡多端災禍滿盈，理應潰敗滅亡。更何況北魏統治集團昏聵狡詐、自相殘殺，部落分崩離析，酋長之間互相猜忌各存二心。馬上就要受縛至京城蠻邸，懸首級于藁街，然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？
暮春三月，江南草木已生長起來，各種各樣的花開滿樹叢，群鶯穿梭飛忙。看到故國軍隊的旗鼓，回想起往日的生活，持弓登城以望遠之際，怎么能不傷懷！正因為如此廉頗才渴望能重為趙將，吳起臨別西河才掩淚悲傷。人之常情啊，難道唯獨將軍沒有這種感情嗎？
當今武帝十分英明，天下百姓安居樂業。夜郎、滇池諸國，解其發辮而請求封職。朝鮮和昌海，叩頭歸服而接受教化。唯有北魏野心勃勃，倔強于沙漠邊塞之中，企圖茍延歲月。中軍將軍臨川王蕭宏，前來慰問洛水汭水的百姓，討伐秦中的逆賊，您如果因循而不知改過，可要好好考慮我這番話。姑且以此書表達往日的情誼，您還是仔細考慮這件事。丘遲叩拜。
②“只余”“空有”寫出六代繁華都已消亡，現在只有年年重生的芳草和園中空啼的乳鶯，詩人借景抒情，表達出昔盛今衰的感慨。
③用“白門”與“白頭”都用一個“白”字做文章，說金陵故都往事令人愁生白發，表現一種歷史的滄桑感與無奈感。（答出兩點即可得4分）
10、略
三、
11、答案示例：無人訂竹，李七焦慮；進城查探，看到甘蔗代竹；查看報紙，發現緣由；到報社理論，遭主編嘲笑；竹林被毀，變成甘蔗村。（1點1分，意思對即可）
12、①愛竹如命：房前屋后到處是毛竹，竹子在他的管理下長得郁郁蔥蔥，絕對是上好的竹子。②勤勞：經常給竹子松土、灌肥。③做事執著：竹子銷售出現問題，進城查探。發現城里喬遷新居用甘蔗代替竹子，就一定要弄個明白。得到線索后到處借問8月15日的《汝城晚報》，然后又到去報社理論。④有見識：認為市場需求大，毛竹就會越栽越多；派不上用場，毛竹就會有滅頂之災。結局果如李七所言。（1點1分，答4點給5分）
13、①提供人物活動的環境背景，為情節的展開做鋪墊；（2分）
②渲染清幽寧靜的氛圍，反襯主人公內心的不平靜，表現李七的急躁焦慮；（2分）
③描寫竹林村秋晨陽光，淡煙青竹的美景，和后文竹子被毀形成對比，增強小說的悲劇性，引人深思。（2分）
14. 1、原因：①《喬遷造孽》一文的作者和報社總編對事情缺乏調查，單憑主觀臆斷，不了解市場運行的規律，盲目誤導。②喬遷民眾盲目跟風，缺乏主見。③竹林村人被迫按照市場的變化毀掉竹子種上甘蔗。（4分）
2.啟示：①做事要以客觀調查為依據；②依據客觀規律辦事；③事關民生大計，媒體引導應當謹慎；④做事應當有自己的主見，不盲目跟風。（4分）
四、
15. C （A白熾燈（chì）一葉扁舟（piān）B慳吝（qiān）D 電餅鐺（chēng））
16. B (A匪夷所思 金碧輝煌 C心無旁騖 D別出心裁)
17. C 罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（A目無全牛：形容技藝已經達到十分純熟的地步。褒義。B拔出蘿卜帶出泥：比喻事情辦得不干凈不利索，使得其他的人或事受到牽連，也比喻引起了不必要的麻煩。不適合此語境。 D屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。“不爽”意思是沒有差錯。）宿州市2014-2015學年度第一學期期末教學質量檢測
一、
1.B （原文并沒有直接或間接地表達這樣的觀點，屬無中生有。）
2.D （從意義的內在聯系上來看是遞進關系。）
3.A.（B. 原文：“中國”不是“中國文化”快步走過西方國家幾百年的發展歷史。 C.原文“不僅僅是技術危機”D.堅持了價值觀上的普遍“正確性”，是電影得到觀眾認可，達到奧斯卡提名水平的必要條件而不是充要條件。）
二、
4.B （埸，邊境，邊界。）
5.C .取獨（A.遞進/承接 B.憑借/因為D.祈使語氣，還是/反問語氣，難道）
6.D.對江南春天草長鶯飛、雜花生樹的景象描寫主要是為了勾起身處北方的陳伯之對江南美麗故土的思念。
7（1）：推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。（共6分，“尋”“去”、“就”、“直”、“直以”的“以”、各1分，其它句意通達1分）
（2）然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？（共4分，“魚”、“燕”名作狀語，共1分，兩個狀語后置翻譯時提到前面共1分，“巢”，名作動1分，其它句意通達1分）
8、相同點：①突出“愁”之多，都暗含故國之思。②比喻手法及藝術效果：以“江水”喻“愁”，化抽象為具體，形象生動。（2分）
不同點：李詞自問自答，寫法曲折，突出“愁”如東流之水，洶涌浩蕩，無窮無盡。屈詞則以“不東流”突出“愁”之重。（2分）
9、①飽含愁情的飛花，偏偏依傍讓遺民難于面對的景陽殿，傳達出作者濃重的亡國之痛、故國之思。
②“只余”“空有”寫出六代繁華都已消亡，現在只有年年重生的芳草和園中空啼的乳鶯，詩人借景抒情，表達出昔盛今衰的感慨。
③用“白門”與“白頭”都用一個“白”字做文章，說金陵故都往事令人愁生白發，表現一種歷史的滄桑感與無奈感。（答出兩點即可得4分）
10、略
三、
11、答案示例：無人訂竹，李七焦慮；進城查探，看到甘蔗代竹；查看報紙，發現緣由；到報社理論，遭主編嘲笑；竹林被毀，變成甘蔗村。（1點1分，意思對即可）
12、①愛竹如命：房前屋后到處是毛竹，竹子在他的管理下長得郁郁蔥蔥，絕對是上好的竹子。②勤勞：經常給竹子松土、灌肥。③做事執著：竹子銷售出現問題，進城查探。發現城里喬遷新居用甘蔗代替竹子，就一定要弄個明白。得到線索后到處借問8月15日的《汝城晚報》，然后又到去報社理論。④有見識：認為市場需求大，毛竹就會越栽越多；派不上用場，毛竹就會有滅頂之災。結局果如李七所言。（1點1分，答4點給5分）
13、①提供人物活動的環境背景，為情節的展開做鋪墊；（2分）宿州市2014-2015學年度第一學期期末教學質量檢測
一、
1.B （原文并沒有直接或間接地表達這樣的觀點，屬無中生有。）
2.D （從意義的內在聯系上來看是遞進關系。）
3.A.（B. 原文：“中國”不是“中國文化”快步走過西方國家幾百年的發展歷史。 C.原文“不僅僅是技術危機”D.堅持了價值觀上的普遍“正確性”，是電影得到觀眾認可，達到奧斯卡提名水平的必要條件而不是充要條件。）
二、
4.B （埸，邊境，邊界。）
5.C .取獨（A.遞進/承接 B.憑借/因為D.祈使語氣，還是/反問語氣，難道）
6.D.對江南春天草長鶯飛、雜花生樹的景象描寫主要是為了勾起身處北方的陳伯之對江南美麗故土的思念。
7（1）：推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。（共6分，“尋”“去”、“就”、“直”、“直以”的“以”、各1分，其它句意通達1分）
（2）然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？（共4分，“魚”、“燕”名作狀語，共1分，兩個狀語后置翻譯時提到前面共1分，“巢”，名作動1分，其它句意通達1分）
8、相同點：①突出“愁”之多，都暗含故國之思。②比喻手法及藝術效果：以“江水”喻“愁”，化抽象為具體，形象生動。（2分）
不同點：李詞自問自答，寫法曲折，突出“愁”如東流之水，洶涌浩蕩，無窮無盡。屈詞則以“不東流”突出“愁”之重。（2分）
9、①飽含愁情的飛花，偏偏依傍讓遺民難于面對的景陽殿，傳達出作者濃重的亡國之痛、故國之思。
②“只余”“空有”寫出六代繁華都已消亡，現在只有年年重生的芳草和園中空啼的乳鶯，詩人借景抒情，表達出昔盛今衰的感慨。
③用“白門”與“白頭”都用一個“白”字做文章，說金陵故都往事令人愁生白發，表現一種歷史的滄桑感與無奈感。（答出兩點即可得4分）
10、略
三、
11、答案示例：無人訂竹，李七焦慮；進城查探，看到甘蔗代竹；查看報紙，發現緣由；到報社理論，遭主編嘲笑；竹林被毀，變成甘蔗村。（1點1分，意思對即可）
12、①愛竹如命：房前屋后到處是毛竹，竹子在他的管理下長得郁郁蔥蔥，絕對是上好的竹子。②勤勞：經常給竹子松土、灌肥。③做事執著：竹子銷售出現問題，進城查探。發現城里喬遷新居用甘蔗代替竹子，就一定要弄個明白。得到線索后到處借問8月15日的《汝城晚報》，然后又到去報社理論。④有見識：認為市場需求大，毛竹就會越栽越多；派不上用場，毛竹就會有滅頂之災。結局果如李七所言。（1點1分，答4點給5分）
13、①提供人物活動的環境背景，為情節的展開做鋪墊；（2分）
②渲染清幽寧靜的氛圍，反襯主人公內心的不平靜，表現李七的急躁焦慮；（2分）
③描寫竹林村秋晨陽光，淡煙青竹的美景，和后文竹子被毀形成對比，增強小說的悲劇性，引人深思。（2分）
14. 1、原因：①《喬遷造孽》一文的作者和報社總編對事情缺乏調查，單憑主觀臆斷，不了解市場運行的規律，盲目誤導。②喬遷民眾盲目跟風，缺乏主見。③竹林村人被迫按照市場的變化毀掉竹子種上甘蔗。（4分）
2.啟示：①做事要以客觀調查為依據；②依據客觀規律辦事；③事關民生大計，媒體引導應當謹慎；④做事應當有自己的主見，不盲目跟風。（4分）
四、
15. C （A白熾燈（chì）一葉扁舟（piān）B慳吝（qiān）D 電餅鐺（chēng））
16. B (A匪夷所思 金碧輝煌 C心無旁騖 D別出心裁)
17. C 罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（A目無全牛：形容技藝已經達到十分純熟的地步。褒義。B拔出蘿卜帶出泥：比喻事情辦得不干凈不利索，使得其他的人或事受到牽連，也比喻引起了不必要的麻煩。不適合此語境。 D屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。“不爽”意思是沒有差錯。）
18. D（A缺主語。B“豐富”與“介紹”搭配不當。C主客顛倒。 )
19、答案示例：
凝望“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的是沉思的張若虛，他看到的是皎潔孤獨的月；
遐觀“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的是隱逸的陶淵明，他見到的是倦飛知歸的鳥。
20.【參考答案】四部委頒布以凈資產收益率為評價核心的國企業績評價新標準（4分）
五、21.
作文（60分）
參考高考作文評價標準。
參考譯文：
丘遲叩拜陳將軍足下：知您近來康健，使我不勝歡欣！將軍勇武為三軍之首，才能杰出于當世，鄙棄燕雀小的志向，仰慕鴻鵠高高地飛翔。過去曾順應機緣而通變，遇到梁武帝那樣英明的君主，建立了功勛，建立了事業，乘坐精致華麗的車輿，在廣闊的地域中持旄節而統制一方，這是何等壯觀啊！怎么一下子成了奔逃亡命的虜寇，聽到響箭就大腿發抖，對著氈帳彎腰屈膝，這又是何等卑劣呵！
推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。當今梁朝對臣下赦免罪責而求其建功立業，不計較過失而加以任用。這一切都為將軍所知，不需要我一一細述了。（歷史上）朱鮪雖曾殺了光武帝的哥哥，張繡用刀刺死了曹操的愛子，但漢光武帝并不因之而疑忌，曹操對再次歸降的張繡還象過去一樣。何況將軍并無朱、張之罪，而以功勛見重于當世。迷失道路而能知返，這是往哲先賢們所贊許的；迷途不遠而歸來，更為古之典籍所褒揚。當今皇帝輕于刑法而重施恩惠，將軍在梁地的祖墳完好，親戚安居樂業，住宅未曾傾毀，愛妾仍然還在。您心里好好想想，還有什么可說的呢！
當今梁朝的功臣名將，各有封賞任命，井然有序。腰系紫綬絲帶，懷揣黃金大印，參預籌劃軍國大計，接受保衛邊疆的重任。并且殺馬立下誓言：（功臣名將的爵位）可以傳給子孫。唯獨將軍您厚顏偷生，為拓跋族的頭目魏帝奔走效勞，難道不感到悲哀嗎？憑南燕慕容超那樣強大，最終身死刑場；憑后秦姚泓那樣強盛，最后也在長安反縛出降。（由此可見）雖天地之間霜露均布，卻不養育異類；北方中原一帶周漢故土，容不得雜種共生。北魏假稱帝號竊取中原，已經歷很多年，積惡多端災禍滿盈，理應潰敗滅亡。更何況北魏統治集團昏聵狡詐、自相殘殺，部落分崩離析，酋長之間互相猜忌各存二心。馬上就要受縛至京城蠻邸，懸首級于藁街，然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？
暮春三月，江南草木已生長起來，各種各樣的花開滿樹叢，群鶯穿梭飛忙。看到故國軍隊的旗鼓，回想起往日的生活，持弓登城以望遠之際，怎么能不傷懷！正因為如此廉頗才渴望能重為趙將，吳起臨別西河才掩淚悲傷。人之常情啊，難道唯獨將軍沒有這種感情嗎？
當今武帝十分英明，天下百姓安居樂業。夜郎、滇池諸國，解其發辮而請求封職。朝鮮和昌海，叩頭歸服而接受教化。唯有北魏野心勃勃，倔強于沙漠邊塞之中，企圖茍延歲月。中軍將軍臨川王蕭宏，前來慰問洛水汭水的百姓，討伐秦中的逆賊，您如果因循而不知改過，可要好好考慮我這番話。姑且以此書表達往日的情誼，您還是仔細考慮這件事。丘遲叩拜。
②渲染清幽寧靜的氛圍，反襯主人公內心的不平靜，表現李七的急躁焦慮；（2分）
③描寫竹林村秋晨陽光，淡煙青竹的美景，和后文竹子被毀形成對比，增強小說的悲劇性，引人深思。（2分）
14. 1、原因：①《喬遷造孽》一文的作者和報社總編對事情缺乏調查，單憑主觀臆斷，不了解市場運行的規律，盲目誤導。②喬遷民眾盲目跟風，缺乏主見。③竹林村人被迫按照市場的變化毀掉竹子種上甘蔗。（4分）
2.啟示：①做事要以客觀調查為依據；②依據客觀規律辦事；③事關民生大計，媒體引導應當謹慎；④做事應當有自己的主見，不盲目跟風。（4分）
四、
15. C （A白熾燈（chì）一葉扁舟（piān）B慳吝（qiān）D 電餅鐺（chēng））
16. B (A匪夷所思 金碧輝煌 C心無旁騖 D別出心裁)
17. C 罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（A目無全牛：形容技藝已經達到十分純熟的地步。褒義。B拔出蘿卜帶出泥：比喻事情辦得不干凈不利索，使得其他的人或事受到牽連，也比喻引起了不必要的麻煩。不適合此語境。 D屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。“不爽”意思是沒有差錯。）
18. D（A缺主語。B“豐富”與“介紹”搭配不當。C主客顛倒。 )
19、答案示例：
凝望“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的是沉思的張若虛，他看到的是皎潔孤獨的月；
遐觀“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的是隱逸的陶淵明，他見到的是倦飛知歸的鳥。
20.【參考答案】四部委頒布以凈資產收益率為評價核心的國企業績評價新標準（4分）
五、21.
作文（60分）
參考高考作文評價標準。
參考譯文：
丘遲叩拜陳將軍足下：知您近來康健，使我不勝歡欣！將軍勇武為三軍之首，才能杰出于當世，鄙棄燕雀小的志向，仰慕鴻鵠高高地飛翔。過去曾順應機緣而通變，遇到梁武帝那樣英明的君主，建立了功勛，建立了事業，乘坐精致華麗的車輿，在廣闊的地域中持旄節而統制一方，這是何等壯觀啊！怎么一下子成了奔逃亡命的虜寇，聽到響箭就大腿發抖，對著氈帳彎腰屈膝，這又是何等卑劣呵！
推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。當今梁朝對臣下赦免罪責而求其建功立業，不計較過失而加以任用。這一切都為將軍所知，不需要我一一細述了。（歷史上）朱鮪雖曾殺了光武帝的哥哥，張繡用刀刺死了曹操的愛子，但漢光武帝并不因之而疑忌，曹操對再次歸降的張繡還象過去一樣。何況將軍并無朱、張之罪，而以功勛見重于當世。迷失道路而能知返，這是往哲先賢們所贊許的；迷途不遠而歸來，更為古之典籍所褒揚。當今皇帝輕于刑法而重施恩惠，將軍在梁地的祖墳完好，親戚安居樂業，住宅未曾傾毀，愛妾仍然還在。您心里好好想想，還有什么可說的呢！
當今梁朝的功臣名將，各有封賞任命，井然有序。腰系紫綬絲帶，懷揣黃金大印，參預籌劃軍國大計，接受保衛邊疆的重任。并且殺馬立下誓言：（功臣名將的爵位）可以傳給子孫。唯獨將軍您厚顏偷生，為拓跋族的頭目魏帝奔走效勞，難道不感到悲哀嗎？憑南燕慕容超那樣強大，最終身死刑場；憑后秦姚泓那樣強盛，最后也在長安反縛出降。（由此可見）雖天地之間霜露均布，卻不養育異類；北方中原一帶周漢故土，容不得雜種共生。北魏假稱帝號竊取中原，已經歷很多年，積惡多端災禍滿盈，理應潰敗滅亡。更何況北魏統治集團昏聵狡詐、自相殘殺，部落分崩離析，酋長之間互相猜忌各存二心。馬上就要受縛至京城蠻邸，懸首級于藁街，然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？
暮春三月，江南草木已生長起來，各種各樣的花開滿樹叢，群鶯穿梭飛忙。看到故國軍隊的旗鼓，回想起往日的生活，持弓登城以望遠之際，怎么能不傷懷！正因為如此廉頗才渴望能重為趙將，吳起臨別西河才掩淚悲傷。人之常情啊，難道唯獨將軍沒有這種感情嗎？
當今武帝十分英明，天下百姓安居樂業。夜郎、滇池諸國，解其發辮而請求封職。朝鮮和昌海，叩頭歸服而接受教化。唯有北魏野心勃勃，倔強于沙漠邊塞之中，企圖茍延歲月。中軍將軍臨川王蕭宏，前來慰問洛水汭水的百姓，討伐秦中的逆賊，您如果因循而不知改過，可要好好考慮我這番話。姑且以此書表達往日的情誼，您還是仔細考慮這件事。丘遲叩拜。
18. D（A缺主語。B“豐富”與“介紹”搭配不當。C主客顛倒。 )
19、答案示例：
凝望“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的是沉思的張若虛，他看到的是皎潔孤獨的月；
遐觀“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的是隱逸的陶淵明，他見到的是倦飛知歸的鳥。
20.【參考答案】四部委頒布以凈資產收益率為評價核心的國企業績評價新標準（4分）
五、21.
作文（60分）
參考高考作文評價標準。
參考譯文：
丘遲叩拜陳將軍足下：知您近來康健，使我不勝歡欣！將軍勇武為三軍之首，才能杰出于當世，鄙棄燕雀小的志向，仰慕鴻鵠高高地飛翔。過去曾順應機緣而通變，遇到梁武帝那樣英明的君主，建立了功勛，建立了事業，乘坐精致華麗的車輿，在廣闊的地域中持旄節而統制一方，這是何等壯觀啊！怎么一下子成了奔逃亡命的虜寇，聽到響箭就大腿發抖，對著氈帳彎腰屈膝，這又是何等卑劣呵！
推尋您離開梁朝投靠北魏的時候，并沒有其它原因，只是因為沒能在內心對自己仔細考察，外面又受到流言的蠱惑，以致（或因而）到了這個地步。當今梁朝對臣下赦免罪責而求其建功立業，不計較過失而加以任用。這一切都為將軍所知，不需要我一一細述了。（歷史上）朱鮪雖曾殺了光武帝的哥哥，張繡用刀刺死了曹操的愛子，但漢光武帝并不因之而疑忌，曹操對再次歸降的張繡還象過去一樣。何況將軍并無朱、張之罪，而以功勛見重于當世。迷失道路而能知返，這是往哲先賢們所贊許的；迷途不遠而歸來，更為古之典籍所褒揚。當今皇帝輕于刑法而重施恩惠，將軍在梁地的祖墳完好，親戚安居樂業，住宅未曾傾毀，愛妾仍然還在。您心里好好想想，還有什么可說的呢！
當今梁朝的功臣名將，各有封賞任命，井然有序。腰系紫綬絲帶，懷揣黃金大印，參預籌劃軍國大計，接受保衛邊疆的重任。并且殺馬立下誓言：（功臣名將的爵位）可以傳給子孫。唯獨將軍您厚顏偷生，為拓跋族的頭目魏帝奔走效勞，難道不感到悲哀嗎？憑南燕慕容超那樣強大，最終身死刑場；憑后秦姚泓那樣強盛，最后也在長安反縛出降。（由此可見）雖天地之間霜露均布，卻不養育異類；北方中原一帶周漢故土，容不得雜種共生。北魏假稱帝號竊取中原，已經歷很多年，積惡多端災禍滿盈，理應潰敗滅亡。更何況北魏統治集團昏聵狡詐、自相殘殺，部落分崩離析，酋長之間互相猜忌各存二心。馬上就要受縛至京城蠻邸，懸首級于藁街，然而將軍卻像魚一樣在燒沸水的釜鼎之中游泳，像燕子一樣在飛動搖蕩的帳幕之上筑巢，不是令人迷惑不解嗎？
暮春三月，江南草木已生長起來，各種各樣的花開滿樹叢，群鶯穿梭飛忙。看到故國軍隊的旗鼓，回想起往日的生活，持弓登城以望遠之際，怎么能不傷懷！正因為如此廉頗才渴望能重為趙將，吳起臨別西河才掩淚悲傷。人之常情啊，難道唯獨將軍沒有這種感情嗎？
當今武帝十分英明，天下百姓安居樂業。夜郎、滇池諸國，解其發辮而請求封職。朝鮮和昌海，叩頭歸服而接受教化。唯有北魏野心勃勃，倔強于沙漠邊塞之中，企圖茍延歲月。中軍將軍臨川王蕭宏，前來慰問洛水汭水的百姓，討伐秦中的逆賊，您如果因循而不知改過，可要好好考慮我這番話。姑且以此書表達往日的情誼，您還是仔細考慮這件事。丘遲叩拜。
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