邯鄲市2015—2016學年度第一學期期末教學質量檢測

           高二語文試題答案

1．D 原文說的是“古來文人書畫家一向強調的‘書卷氣，亦可謂‘學問氣’，則是從屬于‘金石氣’與‘書卷氣’兩大書美類型的文人書家的作品共同具有的深層內蘊與氣息”。

2．C “也是人為追求的結果”的說法錯誤，原文說的是“本出自工藝制作的必然和風化剝蝕的天然，非人為追求”。 

3．C“力求忠實于墨跡”的不是宋以后、清代碑學書風大盛于前這一時期的學書者。

4．A 嬰：碰，觸犯。

5．D

6．B “恢復官職“錯。

7．B “站在了太子一邊”無中生有，“后被告發”在文中也找不到依據。

8．（1）太子屢次親近小人，你要認真開導他，教導他而他不悔改，一定告訴我。（私：親近，徙：改變，其：加強強調語氣，語：動詞，告訴。每詞1分，文意1分）

（2）義府派人控告正倫、友益二人相互勾結欺君罔上，心懷異謀。（告：控告；交通：相互勾結；罔：欺瞞。每詞1分，文意2分）

參考譯文：

杜正倫，是相州洹水人。隋的秀才，調任武騎尉。太宗很早就聽說他的名聲，上表召他入職秦王文學館。貞觀元年，魏征推薦他有才能，升任兵部員外郎。不久，遷任給事中，主持起居注事。太宗曾對侍臣們說："朕坐在朝堂，不敢多講話，必須是對百姓有利，才敢說出口。"杜正倫進諫說："臣位居左史，陛下一言有失，不僅損害百姓，而且記入史書，千年以后拖累圣德。"太宗很是高興，賜給他彩色織物二百段。 多次晉升做到中書侍郎。杜正倫與韋挺、虞世南、姚思廉論事符合皇帝旨意，太宗就為他們設宴，召見四人。對他們說："我聽說神龍可以馴服，然而它的頷下長有逆鱗，觸犯逆鱗者死。人君也有這種情況。眾卿觸犯我的逆鱗，補救我的過失。朕還會擔心危亡嗎？想到眾卿的誠意，所以設酒宴來同樂。"每人賞賜帛不等。

太子代行主持國事，提升他為中書侍郎，封南陽縣侯，并兼任太子左庶子。杜正倫出入皇宮和東宮，執掌機密，以辦事精明著稱。后來太子逐漸品行不端。太宗對正倫說："太子屢次親近小人，你要認真開導他，教導他而不悔改，一定告訴我。"所以杜正倫大膽勸諫無所顧忌。太子不聽，就轉述皇上的話來督勸他，太子隨即上表奏聞。太宗責問他說："為什么泄露我的話？"杜正倫回答說："教導他而他聽不進去，就用陛下的話來嚇唬他，希望他能棄惡從善。"太宗很生氣，把他貶出朝任谷州刺史，又貶任交州都督。太子被廢，杜正倫因接受金帶，被流放馭州。很久以后，被授任郢州、石州刺史。