李元元指出，“校長有約”是一個吸引全校師生廣泛關注學校改革發展的開放式平臺，要努力建設好這個平臺。2013年是吉林大學的“內涵建設年”，在提高學生創新意識、創新精神和創新能力方面，必須做好四個方面工作： 

 

一是要有先進的辦學理念。要強化以人為本、以師生為本的意識，更加重視本科教育和人才培養。從人才培養角度看，本科生是立校之本，研究生是強校之路；從大學職能角度看，教學是立校之本，科研是強校之路。要以創新為導向，從人才培養、科學研究和體制機制等方面入手，研究創新型大學建設的問題。

 

二是要進行體制機制的創新。完善本碩博連讀制度，加強與國內外著名高校的交流。要認真研究，積極探索，以點帶面，逐步推廣，動員廣大教師把業務工作和思想政治工作結合起來，努力為培養學生的社會責任感、創新意識和實踐能力做出有借鑒意義的探索。

 

三是要搭建創新實踐平臺。相關職能部門要采取措施，推動國家和省部級重點實驗室及重點研究基地等學術資源向本科生開放。要借鑒國內外一流大學的經驗，積極與校外研究機構和知名企業聯合，探索建立本科生在研究中學習、在討論中完成課程的教學模式。要加快校內工程中心建設，為學生創新實踐提供平臺。

 

四是要營造創新文化氛圍。要鼓勵成功，更要寬容失敗，尤其對青年人不能求全責備，鼓勵他們在失敗中汲取教訓。要高度重視創新文化熏陶對人才培養的影響力，努力推動文化育人與創新意識培養相結合。要打破校區、學院、學科壁壘，充分發揮吉林大學學科齊備的優勢，鼓勵師生跨學科、跨專業進行創新交流。

 

李元元最后指出，現在學校、學院、老師、學生共同為創新型人才培養出謀劃策，體現出高度的凝聚力和責任感。學校會注重人才引進和培養雙管齊下，還要在待遇留人、事業留人、感情留人方面多下功夫，為吉林大學可持續發展留下更多的人才。吉大的發展要靠廣大師生的共同努力，特別要靠一代代青年人持之以恒的奮斗，現在離開學校繼續深造和發展的老師同學都對母校充滿感情，我們要努力建好自己的學校，吸引更多優秀的校友學業有成后回到母校繼續做貢獻