近日：
上海理工大學的一條獎學金政策成為考生、家長熱議焦點：在錄取階段(不含征求志愿)報考并被該校錄取在理工科專業的上海考生，高考成績(原始分)高于“一本”資格線20分以上，可獲1萬元獎學金。

　　傳統上，獎學金獎的總是“前幾名”，校方設此“低門檻”，有何考量？在生源爭奪日趨激烈的今天，會否引來多校跟進？招生，是否將進入“金元時代”？

　　為“受保護專業”吸引考生

　　事實上，上海理工大學的這一特殊獎學金政策，此前已“低調”實行了兩年。當被問及原因時，學校招辦負責人曹偉元坦言出于無奈。“其實除了‘線上20分’，更應關注我們的另一個條件——報考并被理工科專業錄取，這是推出這一政策的主要出發點”，他說，“我們的校名‘上海理工大學’，在理工科有不少招牌專業，然而近年來發現越來越多高分考生集中到了經管類，若長此以往，理工類專業招不到好學生，可能形成惡性循環，甚至導致原本的好專業就此萎縮。”

　　前幾年，相較經管類專業的高分集中，該校一些理工類專業的分數線甚至與進校分數線持平。2011年實施新生獎學金政策后，這類專業分數線與入校分數線之差提升了5到6分，其中的能源動力、機械等專業更是成為新崛起的報考“熱門”。

　　無獨有偶，保護“冷門專業”方面，上海大學同樣啟動了“經濟杠桿”。該校實行“大類招生、一年后選專業”培養機制，特設分流獎學金，鼓勵更多有志于基礎學科的學生優先選擇符合國家經濟社會發展需要并且沒有明確行業背景的專業就讀，漢語言文學、哲學、應用化學等5個專業每年5000元，連發三年，相當于學費全免。大一學期末分流時第一志愿填報且進入這些專業的學生均可獲得。

　　“內憂外患”雙重擠壓

　　也有業內人士指出，平衡校內冷、熱門專業固然是特殊獎學金出臺的動力之一，但其背后還有更深層次的原因。

　　當前，越來越多省市在高考中采用“平行志愿”填報方式，雖然降低了學生高分落榜的可能性，但非名牌大學、非重點院校“拿”到高分考生的概率也有所降低。隨之而來的，是高分生源在名校過度集中，每一所高校的考生入學成績局限于某一“扁平”的分數段，高校間縱向分層日趨固化，生源上形成了天然的不平等。而在馬太效應作用下，一些院校的“拳頭”專業長期得不到所需要的優秀學生，難以進入教學、招生正循環，很可能由強轉弱。

　　從橫向格局來看，近年新辦的南方科技大學、上海科技大學、上海紐約大學、昆山杜克大學等體制靈活的改革試點高校，成為“地方試點隊”，漸與“部屬名校隊”、“地方傳統強隊”形成三足鼎立態勢；諸多海外名校也將目光投注到中國學生身上。這些因素直接導致國內生源爭奪加劇。

　　這一大背景下，國內高校推出的新生獎學金政策，加碼不斷。復旦大學2003年的新生獎學金為一等獎8000元，二等獎3000元，三等獎1000元。凡是高考成績名列省、自治區和直轄市文史類前20名、理工類前30名或綜合類前50名的入學新生以及全國“三好學生”、“優秀學生干部”稱號獲得者等都有資格申請。經過十年調整，該校2012年新生獎學金設置中：特等獎5萬元，一等獎1萬元，優秀獎3000元。北京大學自2008年開始推出新的新生獎學金政策，分為5萬元、2.5萬元、1萬元三檔。浙江師范大學還曾開出“天價”：高考成績居浙江省文、理科前100名者，獎勵20萬元；居浙江省文科前150名、理科前200名者，獎勵15萬元。

　　除了“經濟杠桿”，還能有什么

　　設置新生獎學金激勵考生，無論門檻高低、金額幾何，都是大學行使招生自主權的一種方式。上海高等教育學會常務副會長楊德廣教授認為，以此吸引學生，體現的是對生源的重視。他說，“如果用種樹來比喻培養學生，好樹苗當然值得爭取，‘搶生源’這個詞組，只有當高校只管搶不管培養時，才是貶義的”。數據顯示，在美國等發達國家，許多高校將總收入的三分之一左右用于獎學金發放。

　　但高校也應認識到，招生時的“金元”攻勢作用有限。選擇大學、專業畢竟是人生重要機會，與獎學金相較，學生、家長更看重的是教育質量、校園氛圍、后勤服務、口碑等。大學若始終注重內涵建設，提升辦學水平，即使沒有高額獎學金，依然會吸引到優秀學子。

　　生源爭奪，除了“經濟杠桿”，還能有什么？教育專家指出，高校不妨更跨前一步，主動融入中學階段人才培養。如，已有不少高校通過組織高中生到大學參與科學實驗、幫助高中設置拓展課程、對高中生開放實驗室，以及定期、多次校園開放等方式，向學生展示辦學特色、專業優勢，激發學生求學、探索的興趣。同濟大學土木工程學院，連續兩年主辦中學生結構設計邀請賽，有的參賽小選手對工程鉆研很深，雖然還在念高二，大學還是為其提供自主招生優惠政策，并“等”他們一年。