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1.B（偷換概念，“承擔著對本家族成員的社會保障功能”的應為“家族組織”，而非“家風”。）

2.A（理解不當，“社會主義核心價值觀是現階段全國人民價值觀的最大公約數”，“兩者互為補充，各有側重”錯誤。）

3.C（A“家風的傳承難以為繼”，程度言重了。B“是為了提高本家族的社會地位，更加贏得社會的認同”錯，目的是為了贏得家族成員的認同。D“離開了良好家風的繼承和發展，社會主義核心價值觀就無法貫徹落實”，絕對化，家風是重要載體，而非唯一載體。

4.B （趣，通“促”，趕快。）

5.A  ②體現海瑞生活儉樸；④體現海瑞的廉潔；⑥體現海瑞治學特點，而非“為人”。

6.C（“墨者多自免去”，而非“都自動離職”，程度不當。）

7（1）（海瑞）打開（他的）行囊，有數千兩銀子，收繳到國庫里，派人騎快馬把這件事報告給胡宗憲，胡宗憲無法加罪海瑞。（發：打開。納：收繳。無以：沒有辦法；沒有……的理由。罪：加罪，怪罪。各1分，句意1分。共5分。）

（2）（海瑞）一向痛恨豪門大戶兼并農民土地，極力打擊豪強，被富家侵吞的貧民的田地，他一概奪回，歸還貧民。（素：一向，平時。疾：痛恨。 摧：打擊。 率：全，都，一概，各1分，句意1分。共5分。）

8（1）不成眠的原因：①夜寒（1分）②思鄉心切（1分）③行至途中的興奮與激動（1分）

（2）詞人因為夜不能寐，所以索性早起，在殘月之下低吟、揚鞭趕路。（2分）

     （意思對即可，共5分。）

9（1）描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發已白的溫馨歡樂的場景。（3分）

（2）通過想象（或“側面描寫”“對寫”“從對面落筆”等）寫回家后的溫馨歡樂，具體而真切地表達出詞人歸家時內心的興奮與喜悅。（3分）

      （意思對即可，共6分。）

10（略）

11

（１）答B給3分，答D給2分，答Ｃ給1分。（Ａ項錯在“代表了廣大勞動人民普遍的悲慘命運”，主人公雖然地位低，卻不是勞動人民，他是官吏。Ｃ項表述有不準確之處。“永無出頭之日”有點絕對；鞭撻了“俄國官場的腐朽黑暗”范圍有點狹窄。Ｅ項錯在“貫穿全篇”，最后一部分并沒有對話。）

（２）①奴性，自輕自賤。他寫賀信時，極盡阿諛之能事。

②虛偽，口是心非。對上司一邊寫賀信，一邊咒罵。

③心理陰暗。想通過偷、告密等卑劣手段改變命運。

④對現實不滿，牢騷滿腹。他一直在抱怨地位低，錢少，工作差。

（其它分析言之成理亦可。每條２分，答三條即可。共6分。）

（３）①動作描寫。湊到小窗口傾聽，暗示著主人公對熱鬧生活的渴望、向往。

②環境描寫。以外面空氣清新和大街上熱鬧反襯辦公室的冷清，反映了主人公內心的苦惱、煩悶。

③語言描寫。主人公的自言自語表達了他對處境的不滿、抱怨。

（每條２分，共6分。意思對即可。）

（４）①藝術構思方面：首尾呼應，使結構嚴謹。（2分）

②環境描寫方面：表現人物工作環境的惡劣，表明其小人物的身份，也交待了主人公內心充滿不平的原因。（2分）

③刻畫人物形象方面：①象征人物命運，襯托人物形象；小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可憐，迷失方向，沒有出路，其實就是主人公生命的寫照。②拍死小蟑螂并把它燒掉，揭示出主人公內心的怨憤，豐富了人物形象的內涵。（4分）

（共8分。意思對即可。） 
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