浙江深化高校考試招生制度綜合改革試點新聞發布會發布稿

主持人，各位新聞媒體朋友：

大家好！
浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案，經過一年多時間的反復調查、反復聽取意見和反復論證，日前已獲省政府批準。今天，我們在這里召開新聞發布會，正式向社會公布。現在，我把有關情況向大家做一個通報。

一、改革的背景和方案形成過程
本次改革的直接背景主要有三個方面：

一是貫徹黨的十八屆三中全會《關于全面深化改革若干重大問題的決定》和國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》的需要。全會《決定》指出：探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端；逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目考試一年多考。國務院《實施意見》確定，2014年上海市、浙江省分別出臺高考招生制度綜合改革試點方案。本次改革就是以這些要求為指導所進行的主動探索和實踐。

二是適應我省深化高中新課程改革的需要。我省從2012年開始全面推行深化普通高中課程改革，其最突出的特點是強調選擇性，有效減少必修，全面加強選修，把更多的課程學習選擇權交給學生，把更多的課程開發選擇權交給老師，把更多的課程設置選擇權交給學校，實現學生在共同基礎上的有差異發展。選課走班對考試提出了深化要求，改革高考招生制度，擴大學生選考權，是對普通高中課改的積極回應和促進。

三是推進完善高校考試招生工作的需要。根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，這些年，高校考試招生制度一直沿著“分類考試、綜合評價、多元錄取”的方向，圍繞科學選才和公平選才的主線，進行多方面探索改革。當前改革已進入深水區，在堅持高考制度公平公正的價值追求的同時，切實解決統一高考選拔評價標準、方式相對單一，學生和學校選擇空間較小，一考定終身等問題，推進素質教育，已成為高考制度改革必須逾越的溝坎。整體規劃和推動高校考試招生制度改革勢在必行。
我省2013年7月正式啟動研究高考招生制度綜合改革方案。在充分調研的基礎上，先后召開一系列座談會，并分赴11個設區市，廣泛聽取市縣教育局長，本專科高校、普通高中和中職學校校長和部分教師、專家，招考機構負責人，人大代表，政協委員等各方面的意見，我省高中學校負責人絕大多數都參加了相關征求意見會。

設計高考招生改革的總體思路是：深入貫徹黨的十八屆三中全會精神和國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，全面貫徹黨的教育方針，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發，實施高校考試招生制度綜合改革，構建更加公平公正、科學高效和靈活多樣的高校考試招生制度。遵循教育規律和人才成長規律，把促進學生健康成長和全面而有個性的發展作為改革著力點，深入推進素質教育。強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制，增加學生的選擇性，分散學生的考試壓力。加強政府宏觀管理，健全社會監督機制，確保高校考試招生公平公正。