邯鄲市2015-2016學年度第一學期期末教學質量檢測高二歷史答案
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來源: 陽光學習門戶 2016-01-25
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邯鄲市2015-2016學年第一學期期末教學質量檢測
高二歷史試題參考答案
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C | A | C | B | C | B | C | B | A | A | A | D | D | A | C |
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B | B | B | A | C | A | D | B | B | D | D | B | D | D | B |
31. ( 1)條件:傳統的宗法社會;小農經濟產生;社會大動蕩、大變革。( 4 分)
影響:形成了統治階級以德治國的傳統;強調了統治階級的社會責任;促進全社會道
德觀念的增強;有利于社會的和諧穩定。( 4 分)
( 2)特點:按照歐洲人的形象塑造;突出孔子智者的形象;否定孔子的宗教色彩;
尊崇孔子的地位。( 4 分)
原因:啟蒙思想家倡導理性,反對宗教思想體系;孔子的民本思想順應了當時歐洲社
會的需要。( 4 分)
32.(1)原因:①新航路開辟,西方國家用對美洲早期殖民擴張來的白銀購買中國的茶葉、瓷器、絲綢等產品;②中國農業和手工業發達;③自給自足的自然經濟占據主導地位,對外來商品需求少;(任答兩點4分)
(2)史實:經濟上,洋務運動;發展民族資本主義(興辦民族工業或者實業救國);
政治上,維新變法;辛亥革命
思想上,師夷長技以制夷思想;中體西用;維新思想;三民主義等
(經濟、政治、思想三方面任舉兩事例,舉一例不得分。共4分。)
(3)50年代:借鑒蘇聯高度集中經濟體制,實行計劃經濟(一五計劃),優先發展重工業,初步奠定社會主義工業化基礎;(2分)
70年代:借鑒西方國家市場經濟體制;實行改革開放,建立社會主義市場經濟體制。(2分)
33.觀點:妥協是雙方力量博弈平衡的結果,有利于政治民主平穩轉型鞏固發展。(3分)
評述:(1)法國: 1875年君主派與共和派達成妥協,通過《法蘭西第三共和國憲法》,最終確立共和政體,國家從此穩定發展。(3分)
(2)美國:美國獨立戰爭后,1787年制憲會議協調各種矛盾達成妥協,通過美利堅合眾國憲法,實現了國家長期穩定發展。(3分)
(3)中國:南北議和加速了清朝的滅亡,建立了中華民國,頒布了《臨時約法》,維護了民族團結和國家統一。(3分)
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