深圳市龍崗區2015-2016第二學期期末考試七年級語文參考答案

一、單項技能考查（10分）

1．B（A項：悶mèn  九曲連環（qū）C項：咤zhà   D項：差cī）2．D（喋喋不休，指說起話來沒完沒了（含貶義）。）   3．A（B 語序C 兩面對一面 D 歧義）4．C 5. B（北宋）

二、古詩文默寫考查（10分）http://zhongkao.xuecan.net/moniti/ 

6.（1）彈琴復長嘯        （2）影入平羌江水流   （3）馬上相逢無紙筆

（4）野渡無人舟自橫    （5）岐王宅里尋常見   （6）荷笠帶斜陽

（7）閑敲棋子落燈花的  （8）至今已覺不新鮮

（9）將軍百戰死，壯士十年歸（每空1分，漏、錯一字該空不得分）

三、閱讀能力考查

（一）文言文閱讀（10分）

7.（1）像原來一樣  （2）攻擊（1小題1分；共4分）

8、（1）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。（2分）                                                                   

（2）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。（2分）

9、對待像狼一樣的惡勢力，i不能幻想拖鞋妥協，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。（3分，意思對即可）

（二）課內文閱讀（11分）

10. 突出后生茂騰騰的形象,將他們的形象鮮明地推出舞臺.具有吸引人,震撼人的力量。(2分)

11. 比喻。樸實沉靜和力量豪放的特點。 (3分)

12.處側重描寫安塞腰鼓的宏偉場面；處側重描寫安塞腰鼓的雄壯鼓聲；處側重描寫表演安塞腰鼓的元氣淋漓的后生（3分）

13.作者在贊美平凡、儉樸的黃土高原的兒女們覺醒后所煥發出令人難以想象的力量。（3分）

（三）文學作品閱讀（13分）

14. 因為這是生命的歷程，從落葉中感受到綠葉表達了作者熱愛生命的最初。（2分）

15. 擬人，生動形象地描繪出法桐葉嬌美的情態，表達了作者的喜愛之情。（3分）

16. 原意形容山石等突兀重疊，這里形容法桐光禿禿的樣子。（2分）

17. 可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢！（2分）

18. (結合文章對法國梧桐的描寫以及作者的獨特感悟圍繞“樂觀對待生活”或“看淡得失”來談,言之成理即可。示例：生與死、榮與衰相互更替促成生命發展，生活中有歡樂也有痛苦，沒有痛苦的付出便不會有快樂的收獲，只要勇敢樂觀地面對生活，就一定能實現自己的人生價值。) （4分）

四、文學名著閱讀（4分）http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/2700.html   

19．高爾基  《童年》

20．阿廖沙   “我”是一個：勤勞、堅強、懂事、能自食其力的孩子。

五、作文（略）