宜春市2015—2016學年第二學期期末統考

七年級語文試題參考答案

一、語言知識及其運用（10分）

1．（2分）B 【解析】A項“曲”讀qū，“嶂”應為“障”；C項“省”讀xǐng ，“歷”應為“瀝”；D項“伺”讀sì，“伴”應為“絆”。

2．（2分）A 【解析】“亦復如是”，也像是這樣。故前加“也”字造成語義重復。

3．（2分）D 【解析】A項“狠毒”“吞噬”用詞太重；B項“關于”介詞誤用，應用“對于”；C項語序不當，應調整為“發狠了，忘情了，沒命了！”

4．（2分）A  【解析】⑤句是語段的中心句，應放在句首；①③句說母親勤儉持家；④句是過渡句，承上啟下；②承接④句用具體的事實加以說明。

5．（2分）D 【解析】D項是一般問句，與“我無意離去”不能銜接。

二、古詩文閱讀與積累（20分） 

6．C  【解析】此處的“開封”指的是拆開已經封好的家書。

7．D  【解析】全詩語言明白如話，樸素而又真實地表達游子的心態。

8．（2分）D 【解析】A、B兩項是主謂句，在主謂之間劃分；C項介賓短語作“同生”的狀語；D項是動賓關系，動賓之間要停頓，故應停在“見”的后面。

9．（2分）（1）曾經；   （2）到，經過，拜訪。http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/2440.html

10．（4分）（1）江柔之非常賞識器重他。  （2）當時下著大雪，（謝朓）看見江革穿著破棉衣，鋪著單薄的席子。

11．（2分）言之成理即可。示例參考：要點一，從傷仲永、呂蒙一反一正兩個歷史故事中，我們應當感悟到，只有像江革那樣，認真讀學習，一個人才能進步，才能成才；要點二，神童仲永不學習成為一個普普通通的常人，江革“幼聰”還是努力學習，最終成為“廣陵太守”，我們如果自己覺得在智力上、在基礎上比不上其他人，就更應像呂蒙一樣，認真讀書，經過一段時間后定會讓人刮目相看的！

附文言文參考譯文：

江革小時候就很聰明，很早就顯出他的才華和天賦，六歲時就會寫文章。江柔之非常賞識他，說：“這個孩子一定會振興我的家族。江革九歲時父親去世，他和孿生弟弟江觀一起相依為命，讀書也沒有老師朋友指點，兄弟兩人就互相勉勵，讀書的精神和體力始終不疲倦。十六歲時母親也去世了，他因為孝順而聞名。服喪完畢后，江革就和弟弟江觀一起來到太學，被增補為國子生，在考核中被評為優秀等次。南齊的中書郎王融、吏部（官員）謝朓對他很推崇。謝朓曾經擔任皇家夜間警衛，回家時（順路）拜訪江革。當時下著大雪，（謝朓）看見江革蓋著破棉被，鋪著單薄的席子，但是沉醉于學習中不知疲倦（寒冷），嘆息了很長時間，于是就脫下自己身上的棉衣，并親手割下半片氈給江革作為臥具才離開。

因為江革有治理國家的才能，他被委以廣陵太守一職。

12．（每空1分）（1）閑敲棋子落燈花  （2）荷笠帶斜陽  （5）將軍百戰死  壯士十年歸　（4）江山代有人才出  各領風騷數百年

三、現代文閱讀（26分） zhongkao.xuecan.net考后首發

13．（3分）主要講述了三個階段的事：①讀小學時獲獎讓媽媽十分自豪；②戰火逼近逃難時媽媽病重而沒能逃離戰火；③戰爭結束再也沒見到媽媽而引發對戰爭的血淚控訴。

14．（4分）雨傘是紅色的，象征了媽媽對兒子的愛，是一顆火熱的愛心；七星劍鞘是黑色的，則與當時的時代背景、當時的戰爭陰云密切相關，象征了當時社會黑暗被戰爭陰云籠罩。

15．（4分）①抒情議論；②在文中起到畫龍點睛，升化文章主題的作用，由一個小小的家庭中媽媽的悲慘命運，折射出了那一代人的悲劇，是對戰爭的血淚控訴，表達了對和平生活的美好向往之情。

16.（3分）應結合原文，并聯系現實。參考示例：文中寫了媽媽前后幸福生活與悲慘命運的對比，由此看見，日本侵略者給中國百姓帶來了多么深重的災難，夫妻不能團圓，母子不能相聚！在那個時候，媽媽反復教導兒子要讀好書，在今天的和平年代，我們更要有危機感，更要關心國家的命運，認真讀好書，為我們的國家興盛強大，奉獻自己的一份光和熱！有國才有家，只有國家強大了，才能不受欺負！

17．（2分）達人，是指在某一領域非常專業，出類拔萃的人物。或指在某方面很精通的人，即某方面的高手。文中的泰薇•蓋文森就是在時尚領域非常專業且出類拔萃的大紅人！（大意對即可給滿分）

18．（3分）少年聰穎，努力拼搏，敢于創新。

19．（4分）運用了排比的修辭手法，極力強調要成為時裝編輯需要的條件，與她的家庭和父母形成鮮明的對比，突出了這個女孩的成功完全是靠自己的天分和后天努力獲得的。

20．（3分）示例：①只有不斷學習才能讓人刮目相看；②興趣是成功的基礎；③成功必須靠不斷努力和拼搏。

四、綜合性學習與寫作（44分）

21．(1)活動略   （2）喜歡。因為在聽京劇的過程中，既弘揚的中華傳統文化，還能修身養性，體會京劇那字正腔圓、節奏緩慢、音調高亢的唱腔之美。   不喜歡。因為現代社會生活的是快節奏的，真沒有閑功夫欣賞那拉控拉調的唱腔，不如聽幾曲流行歌曲來得夠味。

22．評分等級（40分）：

(一)基礎等級(30分) 

1．一類卷 (26～30分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容充實，語言流暢，條理清楚。書寫規范整潔，標點正確。

2．二類卷(21～25分)：符合題意，感情真摯，思想健康，中心明確，內容較充實，語言較通順， 結構完整，書寫整潔。

3．三類卷(15～20分)：基本符合題意，中心較明確，內容較充實，語句較通順，層次較清楚，書寫較整潔。

4．四類卷(15分以下)：中心不夠明確，內容貧乏，語句零亂，結構松散，卷面混亂。

(二)發展等級(10分)

1．深刻(透過現象深入本質，觀點具有啟發作用)。

2．豐富(材料豐富，形象豐滿)。

3．有文采(詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊)。

4．有創新(見解新穎，材料新鮮，構思精巧。想象奇特，有個性)。

說明：(1)評卷時以基礎等級和發展等級兩個方面給分。發展等級選取四點中最突出的一點評分。該給多少分就給多少分，直至滿分10分。要考慮考場作文的實際。優秀的可給滿分。(2)沒有書寫標題扣2－3分。每4個錯別字扣1分，重現不計，扣到3分為止。每少50字扣1分。http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/2440.html