宜昌市2016學年度下學期期末考試高二語文試卷(B卷)答案

命題人：長陽一中 陳蓉  楊全惠  

審題人： 李偉杰、萬永翔、劉艾國、譚小紅、李政、高均柱、覃萬里

1．C    C項是對第二段“其次它激發人的奮斗精神，‘行己有恥’，它使人為實現自己的人生理想和道德實踐而積極進取，不屈不撓，進而形成奮發有為的民族精神的概括，”概括的過程中錯誤地認為恥感文化有助于“形成”奮發有為的民族精神，但它本身并不“是”奮發有為的民族精神。

2．C     本題就是代詞指代不明，原文說的是“在這種價值追求的基礎上”，追求的是道德品格和人生品行，而不是“恥感文化”，選項中“它”指代錯誤。

3．A     原文“中國之所以特別強調禮、義、廉、恥，是由于古人早已認識到人的內省和自律對控制人的行為有著巨大的作用，因而才有‘知恥而勇’‘知恥則有所不為’的論斷”，選項“中國之所以特別強調禮、義、廉、恥，是因為我們傳統文化中有‘知恥而勇’‘知恥則有所不為’的論斷，屬于因果關系錯誤。

4．D    (原文標點：執羔謂曰：“朝廷用爾為長，今一方繹騷，責將焉往？能盡力則貰爾，一兵不可得也。”豪懼，斬叛者以獻，夷人自是皆惕息。) 

5．A     (“博士，古代設置的國家最高學位”錯，博士，在文中是官名) 

6．B     (“被秦檜彈劾罷免”錯，應是被御史彈劾) 

7．(1)    抓住為首策劃的人斬首示眾。縣里人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。（得分點：執、謀、德各1分，句意“斬以徇”“ 至繪像立祠”各1分） 

  (2)  皇帝估計不能改變周執羔的想法，賜給他茶葉、藥品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。（得分點：度、奪、榮、縉紳各1分，句意“恩禮尤渥”1分）

參考譯文：  gaokao.xuecan.net

    周執羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年考中進士。授任湖州司士曹事，不久授任太學博士。

    建炎初年，皇帝南遷。（周執羔）調任撫州宜黃縣丞。當時四方邊境動蕩不寧，散亂的士兵互相聚集造反，縣令很害怕，不知怎么辦，周執羔把禍福利害告訴他們，都停手聽從命令。抓住為首策劃的人斬首示眾。縣里人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。

    提升（周執羔）代理禮部侍郎，充當賀金國君主生辰使。往年奉命出使的官員可以自己征召部屬，賞賜也很豐厚， 愿意去的人大多要交錢作為請求，周執羔才開始就拒絕這樣做。掌管貢舉考試。以前的慣例，進士參加禮部考試落第，經過十八年才能免試舉人。秦檜因為把科舉考試名次私自給他的兒子，學子議論紛紛，秦檜（替學子）減去三年來取悅大眾。周執羔上言祖宗的法規不能亂改，因此得罪了秦檜，御史彈劾罷免了周執羔。

起用（周執羔）擔任眉州知州，（又）改為夔州知州，兼任夔路安撫使。夔部轄地連接不開化的獠族，容易發生事端。有人報告溱、播地的夷人叛亂，那里的豪門首領請求派兵去討伐，周執羔對豪門首領說：“朝廷任用你做長官，現在這一帶騷動，責任該誰負責？能盡力就饒恕你，一個兵也不派。”豪門首領害怕，斬了叛亂的人的頭獻來，夷人從此都恐懼屏息。     

召還朝廷，又擔任禮部侍郎。孝宗擔心人才難以了解，周執羔說：“現在一個小民謀求仕進，也能獲得皇帝召見，用言辭互相抬高，幾乎成了風氣，怎么能讓這樣的人得逞呢！”皇帝說：“您說得對。”一日侍候經義講席，自己說“學習《易經》懂得命運，我侍候陛下的日子不長了”，說完流淚，皇帝很難過。就任命他為禮部尚書，他堅決推辭，皇帝不答應。     

（周執羔）請求退休，皇帝告知他說：“祖宗那時，君主左右的大臣有年紀超過八十歲還留在朝廷的，您的年齡還沒到。”命令退還他的奏章。（他）再一次提出以前的請求。皇帝估計不能改變周執羔的想法，賜給他茶葉、藥品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。當時福建、廣東、江西年成歉收，盜賊興起，周執羔上朝辭行把這件事作為進言，朝廷下詔派太府丞馬希言出使各路賑濟災民。（周執羔）去世，享年七十七歲。

    周執羔有寬宏大量的風度，在朝廷沒有依附勾結。治理地方廉潔寬容，有守法愛民的官員風格。手不釋卷，尤其對《易經》精通。

8． 上闕一二句使用襯托手法，著重寫景，蟋蟀啼鳴、檐花飄落，以動襯靜，更顯出秋夜的幽靜。三四句“乍涼”突出詞人接近簾幕的感覺，“繞”則寫出香爐里的煙縈繞屏風的情景。上闕把聽覺、視覺、觸覺組合在一起，渲染了秋夜的清冷氣氛和孤獨寂靜的境界。（手法2分，分析3分）gaokao.xuecan.net

9． 下闋重在抒情，“堪恨歸鴻”運用了比喻、擬人手法（1分），詞人埋怨歸鴻情薄，暗含被排擠、罷職而產生的對人情世態的慨嘆（2分）；由于中原阻隔，歸鴻又不傳書信，無法寄信傳語，就只能忘掉前約、任憑寂寞。下闋也抒發了詞人被人排擠，壯志難酬，報國無門，恨不見中原收復的失望、無奈的苦悶寂寞之感（3分）。