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語文參考答案及評分標準

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

1. B（“延伸著藝術的精髓，飽含最古老樸素、最純真優秀的理念和精神并不斷提升”的是鄉土藝術，而不是“鄉土意識”。）

2.C（“利弊”界定錯誤，“分類提供了相對自由的空間”“分類有不科學性”原文并未作利弊判斷。）

3.C（不構成必然的因果關聯，根據原文最后一段可知。）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4.D（原句標點為：前此，閭里亡賴子自斷截臂腕，托廢疾凌良民，無所憚畏。孝壽悉搜出之，部付旁郡，一切治理。）

5.A（“削秩”是指消除官職。）yggk.net考后首發

6.A（第二次獲罪不是因為喜用酷刑，而是因為“日與巡檢戲射致人死”。）

7.(1) 有一個舉子被仆人所欺侮，非常忿怒，寫了紙狀要投送開封府，同住的生員勸解他，他很久才平息下來。（“為……所凌”“ 牒”“同舍生”各1分，語意2分）

（2）當時京城住了幾千應試的舉子，沒有一個仆人敢于放肆犯上的，當時的人們都因此而稱道他（李孝壽）。（“都下”“肆”“稱”各1分，大意2分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8.朦朧含蓄、柔美清新，（2分）突出牡丹競相展示自己的美，（2分）照應標題“戲題”，暗示詩人的喜悅之情。（1分）

9.側面描寫，（2分）第三聯通過描繪牡丹花開之后燕舞蜂忙的嬉鬧場面來表現牡丹的美，（2分）尾聯通過寫作者見牡丹而心喜，忘卻多年塵俗之事的愉悅之情來表現牡丹的美。（2分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（6分）

（1）定乎內外之分     辯乎榮辱之境

（2）世有伯樂  然后有千里馬

（3）同是天涯淪落人  相逢何必曾相識

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