2016年克拉瑪依市高三第三次模擬檢測語文參考答案
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來源: 陽光高考門戶 克拉瑪依三模 2016-05-05
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2016年克拉瑪依市高三第三次模擬檢測語文參考答案
1.A 解析:原文第一段“解決環境問題不能僅依賴經濟和法律手段,還需要借助倫理學思維的幫助”,選項說法過于絕對。
2.C解析:原文“如果消除了語義上的誤解”,“人類中心主義”和“非人類中心主義”在對待人和環境的價值觀和道德觀上基本是一致的。
3.D解析:強加因果。“主張建立環境倫理學,把不同的學說納入一個整體框架中,當做一個更大的環境倫理學體系中的不同層次來看待”不是因為“有學者因為二者本質上基本一致”,而是“只有同時把保護環境理解為人的“自我完善”的一個內在要素,并承認自然存在物的道德地位的時候,自然環境才能從價值的‘根’上得到保護”
4.C 5.D在手上戴的為梏,在腳上戴的為桎。
6.D 最終高宗沒有同意孔奐的意見,而是聽從了后主的意見。
7.(10分)
(1)(5分)當時賊寇剝削掠奪男人和女子,拘押逼迫士族和平民,孔奐常常保護他們,得以保全而度過危難的人很多。(得分點:子女庶保持濟各1分,句意1分)
(2)(5分)太守有優厚的俸祿,怎么會不能置辦這些東西,只是老百姓還有周濟不到的,不允許我獨自享受溫飽罷了。(得分點:何為但周容各1分,句意1分)
【參考譯文】:
孔奐,字休文,是會稽郡山陰縣人。孔奐幾歲的時候就失去了父親,被叔父虔孫收養,很好學,善于寫文章,經史及諸子百家的著作,沒有未通讀過的。
州里薦舉孔奐為秀才,參加射策考試,成績優異。后進入朝廷為尚書倉部郎中,轉任儀曹侍郎。當時左尚書沈炯被匿名信所誹謗,將要判重刑,事情牽連到朝廷中樞機關,人人都心懷憂懼,孔奐在朝廷上發表議論辮審這件事,最后終于弄清楚了。丹陽尹何敬容因為孔奐剛直不阿,請求補孔奐為功曹史。
時值侯景之亂,京城被攻陷后,朝中官員都被拘禁,有人向賊帥侯子鑒推薦孔奐,侯子鑒命令把孔奐的腳鐐手銬去掉,給他好待遇,命他主管文書工作。當時侯景的士兵都放蕩不羈,兇威四溢,侯子鑒是侯景的心腹,又身居高職,朝中官員看見他,都卑躬屈膝,只有孔奐傲慢自如,毫不屈服。有人勸說孔奐道:現在是亂世,人人都想茍且偷生,免于災禍,這些異族之徒全不懂得道理,您又怎能以節義來抗拒他們?孔奐說:我的生命存在,即使不能為大義而死.但又怎么可以獻媚討好兇惡不善之人,以求得保全自己?當時賊寇剝削掠奪男人和女子,拘押逼迫士族和平民,孔奐常常保護他們,得以保全而度過危難的人很多。
高祖受禪即位后。永定二年,校為晉陵太守。孔奐清白自守,妻子兒女都不赴任所,唯自己一人乘單船到達郡治所在地,所得的官俸,隨即分給贍養孤寡之人。曲阿富人殷綺,見孔奐住所樸素儉約,便送給他一套衣服,一床氈被。孔奐說:太守有優厚的俸祿,怎么會不能置辦這些東西,只是老百姓還有周濟不到的,不允許我獨自享受溫飽罷了。杜僧明,字弘照,廣陵臨澤人也(陳書) 閱讀答案附翻譯淳于量,字思明(陳書)閱讀答案附翻譯周文育傳 陳書 閱讀答案翻譯陳書卷十九 虞荔傳 閱讀答案翻譯
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