宜春市2016年九年級模擬考試語文試題

               參考答案及評分標準

一、語言知識及其運用(12分)

1．B（2分；A項，zhàn應為zàn，“底”應為“砥”；C項，zhǐ應為yì，“疊”應為“迭”；D項，“暇”應為“遐”，“齊”應為“其”）

2．A（2分；萍水相逢，萍隨水漂泊，聚散無定。比喻素不相識之人偶然相遇。既然是老朋友，自然不是素不相識的。）

3．D（2分；A項，搭配不當，刪掉第二個“的出版”；B項，語義重復，“旋”就包含“歸來”的意思，刪掉“而歸”；C項，否定不當，“戒煙”改為“吸煙”）

4．D（2分）

5．C（2分）

6. C （2分）

二、古詩文閱讀與積累(22分)

(一) (4分)

7．B（2分；是一種凄迷、令人魂消腸斷的氛圍。）

8．C（2分；理解太實，是群群鷓鴣在低回飛鳴呢，抑或是佳人游子一“唱”一“聞”在呼應呢，這是值得想象和玩味的。）

(二) (10分)

9．B（2分）

10．（1）照著，照耀  （2）隱沒（2分，每小題1分）

11．（ 2分）

  但百丈山值得觀賞的景物，到此也就窮盡了。

12．選文先寫壯美的瀑布，后又寫了美姿美態的山峰。(2分)

13．險奇、幽靜、五彩、飛動、變幻等諸種美的特點。(2分)

【參考譯文】出了（佛寺）山門向東，走十多步，可以看到一座石臺，其下面臨懸崖峭壁，深暗險峻。在草木叢雜的地方向東南眺望，可以看見一掛瀑布由前方巖石洞穴中噴涌而出，凌空而下長達幾十尺。瀑布的飛沫就像飛散的珍珠噴灑著霧氣，在日光照射之下，光彩鮮明，晃人眼目，讓人不敢正視。石臺正對著山西南的缺口，對著蘆山，此山獨立挺拔而出，周圍其它幾百里間的高低山峰，也都歷歷在目，十分分明。太陽迫近西山，余暉橫斜照耀之下，群山或紫或翠，重疊相映，數也數不盡。早晨起床向山下探視，滿山遍野白云飄蕩，像大海波濤起伏；而遠近各座山峰隱現于其中，就像時而在飛奔，時而在漂浮，來來往往，有的涌現，有的隱沒，頃刻之間，變化萬千。石臺東面，小路斷絕，鄉里的人在山壁上鑿出石級，用來行走，因而在它的東面修造祭神的祠堂，yggk.net天旱或水澇時在這里向神佛祈禱。那些畏懼險途的人不敢走，但百丈山值得觀賞的景物，到此也就窮盡了。

 (三) (8分)

14.（8分，每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。）

（1）蒹葭萋萋

（2）似曾相識燕歸來

（3）我寄愁心與明月

（4）千里共嬋娟

（5）幾處早鶯爭暖樹  誰家新燕啄春泥

（6）醉翁之意不在酒  在乎山水之間也

三、現代文閱讀(30分)

(一)(17分)

15．（6分）第一問：這是運用欲揚先抑手法，作者想褒揚滄浪亭的竹，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從拙政園、獅子林、留園等單調景物來落筆（2分），使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象（2分）。第二問：這是運用襯托手法，還沒入門，就有奇特的竹，以此揭示滄浪亭里面的竹更加豐富多彩（2分）。

16．(3分)示例：語段運用比喻的修辭手法，把宣紙比作白墻，形象生動地寫出了白墻的形態(1分)。然后，運用擬人手法寫出了孝順竹的美態(1分)，又用排比的修辭手法，寫出不管一竿，還是數竿，甚至一叢，都是美妙的畫 ，有節奏感，有氣勢。(1分)。

17．（5分）①竹干綠色具紫褐色斑塊與斑點，適應性強，耐寒  ②金黃色的竹竿生長著片片色澤翠綠的葉子  ③黃綠色彩分明，竹葉青翠具一二條黃條紋，分枝開展  ④竿竿細直，葉葉粗長、一片新綠……  ⑤竿細長，枝細長，葉細長，大多貼著白墻生長

18．作者贊美了滄浪亭竹，抒發了對清靜之地及自由自在生活的喜愛和向往之情。（3分）

 (二)(13分)club.xuecan.net獨家考后首發

19．①直接點明了說明的對象。②吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。（2分）

20．“極有可能”表示很有可能，是一種推測，還不能確定；“迄今”表明到現在為止，目前是這種可能，，如果刪掉了就變成肯定，并在今后都沒有比這更輕薄的太陽能電池了，這與事實不符，所以不能刪掉，這體現了說明文語言的準確性。（4分）

21．列數字：具體準確地說明了新太陽能電池的功率重量比。 作比較：強調突出地說明了新太陽能電池的功率之大。（3分）

22．①更輕更薄。②制造的過程只需一個步驟。③可用載體廣泛。④功率重量比比傳統電池大好多。（4分）

四、綜合性學習與寫作(56分)

23. 能根據學校實際談出看法，觀點明確，文句通順，言之有理，字數合理，即給滿分。(6分)

24．參考江西省中考作文評分標準。（50分）

如果需要word版請上學參學習網http://club.xuecan.net/read-54 下載