上海海洋大學普通高中綜合素質評價信息使用辦法　一、 指導思想

　　為深入貫徹黨的十八屆三中全會關于考試招生制度改革的指導精神，探索招生和考試相對分離、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學校考試招生模式，依據《國務院深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)、《上海市深化高等學校考試招生綜合改革實施方案》(滬府發〔2014〕57號)、上海市教育委員會關于印發《上海市普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行)》的通知(滬教委基〔2015〕30號)、《上海市教育委員會關于做好普通高等學校制定并公布“普通高中學生綜合素質評價信息使用辦法”的通知》(滬教委學〔2016〕46號)等文件，結合本校特點，自2017年起，上海海洋大學將在招生錄取中參考普通高中學生綜合素質評價信息，特制定本使用辦法。

　　二、 基本原則

　　1.確保公平公正公開

　　把促進公平公正作為評價的基本價值取向，嚴格規范評價程序，強化有效監督，確保機會公平、程序公開、結果公正。

　　2. 促進學生健康發展

　　堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學生德智體美全面發展，把握學生的個性特點，注重考察學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

　　3. 體現本校人才培養特色

　　基于上海海洋大學德育為先、能力為重、全面發展的育人理念，重點考察考生的品德修養、學習與認知能力、實踐能力、創新潛質，著力選拔和培養符合本校人才培養目標需要的人才

　　4. 構建科學選才制度

　　增加學生選擇權，促進科學選才，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質狀況，增強高等學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質評價工作高效、有序實施。

　　三、 主要內容

　　1.品德發展與公民素養

　　學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。

　　2.修習課程與學業成績

　　學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。

　　3.身心健康與藝術素養

　　學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等。

　　4.創新精神與實踐能力

　　學生的創新意識、調查研究能力、動手操作能力、實踐體驗經歷等。

　　結合我校的人才培養目標，綜合素質評價重點考察內容如下：

　　(1) 學生本人的專業興趣和學科特長;

　　(2) 參加志愿服務、社會實踐活動等情況;

　　(3) 高中階段基礎型課程成績、高中學業水平考試成績;

　　(4) 學生參加藝術活動和體育比賽及獲獎(證書)等情況;

　　(5) 研究型課程學習的情況;

　　(6) 參加科技活動、取得創造發明及專利情況;

　　四、 使用范圍與方法

　　1. 綜合素質評價信息在春季考試招生錄取中的使用

　　在春季考試招生階段，學校將根據當年招生政策要求，通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告，報告內容作為校測的重要參考依據。

　　2. 綜合素質評價信息在高水平運動員招生錄取中的使用

　　綜合素質評價信息將作為上海考生報考我校高水平運動員的報名審核的參考材料。

　　3. 綜合素質評價信息在普通高考錄取中的使用

　　在普通高考錄取階段，學校在嚴格按照當年學校招生章程規定的專業錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質紀實報告作為進檔后專業調劑錄取的參考依據。

　　五、附加說明

　　1.本辦法經上海海洋大學招生領導小組審議通過，并在上海市教育委員會官網和上海海洋大學網站同時公布。

　　2.本辦法中涉及的使用方法將以本校春季招生章程(春招校測方案)和全國統一考試招生章程要求為準。

　　3.學校將根據實際使用情況、人才選拔的有效性和科學性、考生及社會反映等情況及時予以更新完善，循序漸進地推進綜合素質評價信息在本科招生工作中的使用程度，確保人才選拔工作的科學性和公平性。

　　4.本辦法的最終解釋權歸上海海洋大學招生辦公室。

　　上海海洋大學招生辦公室

　　2016年10月31日

上海海洋大學普通高中綜合素質評價信息使用辦法