2015福建省高中會考地理科目考試大綱
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來源： 陽光學習門戶 2014-09-16
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一、命題依據
依據教育部頒布的《普通高中地理課程標準(實驗)》、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程地理學科教學實施指導意見(試行)》、《福建省普通高中學生學業基礎會考方案(試行)》和《2015年福建省普通高中學生學業基礎會考地理學科考試大綱(試行)》，并結合福建省普通高中教學實際情況進行命題。
二、命題原則
1．導向性原則。面向全體學生，有利于促進學生全面、和諧、健康的發展，有利于中學實施素質教育，有利于體現地理學科新課程理念，充分發揮基礎會考對普通高中地理學科教學的正確導向作用。
2．基礎性原則。突出考查地理學科的基礎知識、基本技能，注重學科基本思想和學習方法的考核，考查初步應用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當，不出偏題和怪題。
3．科學性原則。試題設計必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結構合理，試題內容科學、嚴謹，試題文字簡潔、規范，試題答案準確、合理。
4．理論聯系實際原則。命題結合時代要求，堅持理論聯系實際，關注地理學科與社會的聯系，貼近學生的生活實際。命題材料的選取突出理論聯系實際的問題新情境的創設，落實能力目標的考核要求。
三、考試目標與要求
1．知識目標與要求
知識目標與要求是指《福建省普通高中學業基礎會考地理學科考試大綱》所規定的內容，對知識的要求依次為了解、理解、應用三個層次。
| 知識目標 | 具體測試要求 |
| 了解 | 要求對所列地理基礎知識的含義及其相關背景有初步的、感性的認識；知道這一知識是什么，并記住地理核心概念，能(或會)在有關的問題中識別它。 |
| 理解 | 對所學的地理基礎知識、地理事物及現象有正確的理會，能夠解釋、舉例或變形、推斷，并能利用知識解決(如解釋或說明)問題。 |
| 應用 | 將所學的地理概念、原理運用于新情境中，進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯系等。 |
2．能力考核目標與要求
| 測試目標 | 具體測試要求 |
| 提取和解讀地理信息 | 能夠從試題的文字和地理圖表中提取相關地理信息；提煉地理的有效內容和價值，并進行分析和整合。 |
| 調動和運用地理基本知識 | 能將所學的知識與試題的形式和內容建立正確的聯系；能夠準確運用地理概念、地理基本原理解答地理問題。 |
| 掌握和運用地理基本技能、方法 | 能夠初步掌握和運用地理基本技能；初步掌握和運用地理知識的基本思維方法。 |
| 描述和闡釋地理事物 | 正確表述地理事物的現象，準確描述和解釋事物的特征；把握事物的本質和基本規律，并做出正確的闡釋。 |
| 論證和探討地理問題 | 運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題；在論證中觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹。 |
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