2015年安徽省普通高中學業水平考試語文試題
本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，共4頁；第Ⅱ卷為綜合題，共4頁。全卷共七大題．19小題．滿分為100分。考試時間為120分鐘。
第Ⅰ卷 （選擇題 共40分）
注意事項：
1．答題前，請先將自己的姓名、座位號用鋼筆或黑色水筆填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡規定的位置將自己的座位號、考試科目涂黑。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上與該題對應的答案標號涂黑，方為有效。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。請注意保持答題卡整潔，不能折疊。
3．第Ⅰ卷共13小題，每小題均有4個選項，其中只有1個選項符合題目要求，錯選、多選不得分。
一、（12分）
1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 （3分）
A．自詡 份內事 滄海一栗 B．諦聽 點擊率 見機行事
C．歌誦 昧心財 綠草如蔭 D．相貌 水籠頭 義憤填贗
2．下列句中加點的成語，使用恰當的一句是 （3分）
A．時值高考，出租車“愛心送考”活動再度啟動，學生與家長無不拍手稱快。
B．噪音其實也是肥胖的誘因之一，這種最新的研究結果真讓人覺得不可理喻。
C．羊年的“羊”字在英語中到底翻譯成山羊還是綿羊，讓外國朋友無所適從。
D．如果行人與司機都能夠禮讓三分，相敬如賓，那么城市交通就會順暢得多。
3．下列句子中，沒有語病的一項是 （3分）
A．數據顯示，春節聯歡晚會上，“微信搖一搖”互動總次數超過110億次以上。
B．對待不斷涌現的網絡熱詞，我們既要有開放的胸懷，也需要多點理性的鑒別。
C．由于作息時間不斷變動，使得員工們的生活節奏被打亂了，不少人難以適應。
D．能否及時有效地獎勵善行傳遞正能量，是推進社會和諧文明進步的重要環節。
4．依次填入下列橫線處的語句，恰當的一組是 （3分）
， ， 。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區升起。兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍， 。
①解放軍開始接管香港防務
②在新的一天來臨的第一分鐘
③中國從此恢復對香港行使主權
④五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起
A．②③①④ B．①②④③ C．③①④② D．②④③①
二、（9分）
閱讀下面文字，完成5～7題。
①這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣性的表現。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說，等等。建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純粹作點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特色，就是因為它們都用中國建筑的“詞匯”，遵循著中國建筑的“文法”所組織起來的。運用這“文法”的規則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯”構成極不相同的體形，表達極不相同的情感．解決極不相同的問題，創造極不相同的類型。
②這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經驗中提煉出來的，經過千百年的考驗，而普遍地受到承認而遵守的規則和慣例。它是智慧的結晶，是勞動和創造成果的總結。它不是一人一時的創作，它是整個民族和地方的物質和精神條件下的產物。
⑨由這“文法”和“詞匯”組織而成的這種建筑形式，既經廣大人民所接受，為他們所承認、所喜愛，雖然原先是從木材結構產生的，但它們很快地就越過材料的限制，同樣運用到磚石建筑上去，以表現那些建筑物的性質，表達所要表達的情感。這說明為什么在中國無數的建筑上都常常應用原來用在木材結構上的“詞匯”和“文法”。這條發展的途徑，中國建筑和歐洲希臘、羅馬的古典建筑體系，乃至埃及和兩河流域的建筑體系是完全一樣的，所不同者，是那些體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料。在中國，則因很早就創造了先進的科學的梁架結構法，把它發展到高度的藝術和技術水平，所以雖然也發展了磚石建筑，但木框架同時也被采用為主要結構方法。這樣的框架實在為我們的新建筑的發展創造了無比有利的條件。
（節選自梁思成《中國建筑的特征》）
5．下列選項中，不是對“文法”和“詞匯”進行解說的一項是 （3分）
A．是從勞動人民所積累的實踐經驗中提煉出來的。
B．，是經過考驗，普遍受到承認而遵守的規則和慣例。
C．是整個民族和地方的物質和精神條件下的產物。
D．是經廣大人民所接受，為他們所承認、所喜愛的。
6．下列對文意的理解，正確的一項是 （3分）
A．“文法”有一定的拘束性，這在很大程度上限制了中國建筑的發展。
B．“小品”比喻山亭、水榭、一軒、一樓、一面橫額、一副對子等等。
C．希臘、羅馬的古典建筑體系很早就舍棄木材而代以磚石為主要材料。
D．中國很早就創造了先進的梁架結構法，從而拋棄了磚石等主要材料。
7．下列對選文內容的概括和分析，不正確的一項是 （3分）
A．選文借“文法”“詞匯”“大文章”“小品”等來作比，行文淺顯易懂。
B．選文第②段對“詞匯”和“文法”提出質疑，目的是為強調其重要性。
C．選文將中國建筑和西方古典建筑體系作比較，突出了中國建筑的特征。
D．選文談中國建筑的特征，為我們今天的新建筑的發展提供了有益借鑒。
三、（13分）
閱讀下面文言文，完成8～11題。
游褒禪山記
褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之日“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，日“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。
其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈煞，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，日：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。
（節選自王安石《游褒禪山記》）
8．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A．其文漫滅 文：碑文
B．蓋音謬也 謬：錯誤
C．有怠而欲出者 怠：懈怠
D．火尚足以明也 明：明亮
9．對下列句中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是 （3分）
①距其院東五里 ②既其出
③以故其后名之曰“褒禪” ④四人擁火以入
A．①②相同，③④相同。 B．①②相同，③④不同。
C．①②不同，③④不同。 D．①②不同，③④相同。
10．對下面句子的翻譯，正確的一項是 （3分）
蓋余所至，比好游者尚不能十一。
A．大概我走過的路程，比起那些喜歡游覽的人來說，已達到十分之一。
B．大概我走到的地方，比起那些喜歡游覽的人來說，還不到十分之一。
C．大概我走到的地方，比起那些喜歡游覽的人來說，不到百分之十一。
D．大概我走過的路程，比起那些喜歡游覽的人來說，不到百分之十一。
11．對上文內容的理解，不正確的一項是 （4分）
A．選文第一段緊扣題目，從山名由來寫起到考證山名結束。
B．選文第二段既詳寫前洞的景色，又著重寫游后洞的過程。
C．作者在領略后洞奇景時，因聽了別人的話從洞中退出來。
D．作者沒能極盡游賞之樂，一個“悔”字概括了他的心情。 安徽高中學業水平考試試題  http://www.gzdwyxj888.com/xueye/anhui/shiti/