陽光高考信息平臺為你帶來2017屆邯鄲高三一模文綜試題答案，以下為詳細內容一起來看下吧~
2017屆邯鄲市高三一模政治答案（2017.3）
12、C    13、B   14、B   15、D   16、C   17、A  
18、B    19、C   20、D   21、A   22、B   23、B
38、（26分）
（1）（14分）
（1）（6分）①實體經濟健康發展離不開金融的支持。當前，因體制機制等多方面原因，我國金融體系對實體經濟發展的支持不夠，實體經濟發展滯緩。（3分） 
②通過金融改革能夠更有力地支持實體經濟發展，把市場的決定性作用與宏觀調控結合起來，提高服務實體經濟的效率和質量，從而使實體經濟能夠提供更多就業崗位，實現社會穩定。因此，必須進一步推動金融改革來促進實體經濟發展。（3分）
（考生若從其它角度回答，言之有理，可酌情給分）
（8分）建言獻策：①加強技術創新，加快傳統產業與信息化、工業化融合，提升傳統產業競爭力。（2 分）②調整和優化產業結構，大力培育和發展新興產業，努力創造我國產業競爭的差異化優勢。（2分）③深化財稅與金融體制改革，更好地發揮財政與金融對實體經濟的支持作用，加快金融創新，讓投融資體系更好地服務于實體經濟發展。（2分）④要把提高供給質量作為主攻方向，按照市場需求創新供給、提質增效。（2分）
（考生若從其它角度回答，言之有理，可酌情給分）
（2）切實履行政府基本職能，建設服務型政府，提高為實體經濟服務的能力和水平。（3分）自覺接受監督，做到法無授權不可為，提高依法行政的水平。（3分）深化行政體制改革，實行科學的宏觀調控，做到法定職責必須為。（3分）加大對實體經濟的政策扶持力度，做好基礎設施建設，為產業發展服務。（3分）
（考生若從其它角度回答，言之有理，可酌情給分）
39、（26分）
（1）（10分）
①通過教育等途徑，利用大眾傳媒等手段讓更多的人了解二十四節氣。在交流傳播中豐富其內涵和作用。（3分）
②“取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用”，對于二十四節氣中符合當前農業生產的要加以利用，改造或剔除與當時當地實際不相符合的內容。（3分）
③在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。結合更為科學的現代氣象學，與時代特征相結合，做到推陳出新，革故鼎新。（2分）
④立足于人民群眾的生產生活實踐，在傳承中保護二十四節氣這一世界非物質文化遺產，使其在當代社會文化生活中煥發出新的活力。（2分）
（考生若從其它角度回答，言之有理，可酌情給分，但總分不超過10分）
（2）（12分）
①人具有主觀能動性，充分發揮主觀能動性，人們可以認識和利用規律。（2分）我國勞動人民通過長期觀察太陽周年運動，從而認識了一年中時令、氣候、物候等方面變化規律，并利用于生產和生活。（2分）
②規律是客觀的，要求我們要尊重客觀規律，按客觀規律辦事（2分）“二十四節氣”產生后，千百年來一直被我國人民所沿用，指導著人們的生產和生活。（2分）
③實踐決定認識，認識對實踐具有能動的反作用（2分）人們在長期的實踐中認識了一年中時令、氣候、物候等方面變化規律并形成了知識體系，概括總結出了“二十四節氣”。它在指導我國傳統農業生產和人們日常生活中發揮著重要作用。（2分）
（考生若從“探索世界和追求真理”的其它角度回答，如：物質與意識，意識的作用等，只要言之有理，可酌情給分）
（3）（4分）
關注二十四節氣，關注傳統文化；賞二十四節氣，品五千年文明。
（學生只要答出二十四節氣與傳統文化間關系，即可酌情給分）
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