高二生物試題

    2015.2

    本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘。

注意事項：

    1．答第I卷前．考生務必將自己的姓名、考號、試卷類型、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。

    2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。

    3．考試結束后，監考人員將答題卡一并收回。

第I卷（選擇題  共45分）

一、選擇題（本題共30題，每題1.5分，共45分。每題所給的四個選項中只有一個選項最符合題目要求）

1．下列敘述中肯定為顯性性狀的是

  A．F1所表現出來的某個親本的性狀

  B．具有相對性狀的純合子雜交，F1所表現出來的性狀

  C．雜合子自交后代出現的新性狀

  D．在各代中都表現出來的性狀

2．等位基因A與a的最本質的區別是

  A.兩者的堿基序列不同

  B．兩者在減數分裂時的分離方式不同

  C．兩者在染色體上的位置不同

  D．基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

3．下列關于真核生物基因的敘述，不正確的是

  A．攜帶遺傳信息

  B．能轉錄產生RNA

  C．每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子

  D．可能發生堿基對的增添、缺失或替換

4．右圖顯示了染色體及其部分基因，對①和②過程最恰當的

  表述分別是

  A.倒位、易位              B．倒位、缺失

  C．交換、缺失            D．交換、易位

5．有絲分裂間期由于某種原因，DNA復制中途停止，致使一條染色體上的DNA分子缺少

  若干基因，這屬于

  A．基因突變              B．染色體變異

  C．基因的自由組合        D．基因重組

6．突變和基因重組的共同點是

  A.都可以產生新的基因      B．都對生物體有利

  C．均可增加基因的數目    D．都能產生可遺傳的變異

7．性狀分離比的模擬實驗如圖，實驗時需分別從甲、

  乙中各隨機取一枚棋子，并記錄字母組合。此操

  作模擬了

  ①等位基因的分離

  ②同源染色體的聯會

  ③雌雄配子的隨機結合

  ④非等位基因的自由組合

  A.①③    B．①④    C．②③    D．②④

8．某生物小組種植的純種高莖豌豆自然狀態下出現了矮莖后代。有人認為是基因突變的結  果，有人認為是環境引起的。為探究矮莖豌豆出現的原因，該小組成員設計了如下幾種實驗方案，其中最簡便的方案是

  A. 分析豌豆種子的基因組序列

  B．顯微鏡下觀察該矮莖豌豆的基因結構

  C．將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，觀察后代的性狀表現

  D．將矮莖豌豆種子種植在適宜的環境條件下，自然狀態下觀察后代的性狀表現

9．用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進行雜交，后代出現

  4種類型，對性狀的統計結果如右圖所示。如果

  用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜

  交，下列預測不正確的是

  A．F2中肯定有黃色圓粒豌豆

  B．F2的表現型之比可能是1:1

  C．F2中肯定有黃色皺粒豌豆

  D．F2的表現型之比可能是1:1:1:1

10.菜豆是自花傳粉植物．其花色中有色對無色為顯性。一株雜合有色花菜豆(Cc)生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，則第四年時，海島上開有色花菜豆植株和開無色花菜豆植株的比例是

  A.3:1    B.15:7    C.9:7    D.15:9

11．一對夫婦表現正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因的數目和分布情況最可能是

  A. 1個，位于一條染色單體中         B．4個，位于四分體的每條染色單體中

  C．2個，分別位于姐妹染色單體中    D．2個，分別位于一對同源染色體上

12.右圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切

  片顯微圖像。有關判斷正確的是

  A．圖中細胞分裂的先后順序為①→②→③

  B．該動物為雌性，②和③是次級卵母細胞

  C．基因A和a的分離發生在②細胞中

  D．正常情況下，③分裂結束后產生1種基因型的細胞

13．下列敘述與事實不符的是

  A．赫爾希和蔡斯證明了DNA是遺傳物質

  B．孟德爾設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

  C．摩爾根發現控制果蠅眼色的基因位于X染色體上

  D．薩頓通過類比推理提出基因與染色體行為存在平行關系 
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