曲靖一中，創建于1913年，地處云南滇東北地區的曲靖市，是一所有著悠久歷史傳統與深厚文化積淀的百年名校。學校堅持“面向未來，全面育人”的辦學理念，恪守“知行合一，止于至善”的校訓，以把學生培養成“人格健全，心理健康，素質全面，能力較強，適應社會，成績優異”為辦學目標，形成了“厚積淀·重慎獨·寬視野·高追求·淡功利”的辦學特色。經過多年的積淀，曲靖一中已經發展成為曲靖市基礎教育的一面旗幟，成為了各級各類學校辦學的典范。

（一）悠久歷史

        曲靖一中的前身為省立第三師范學校，創辦于1913年。首任校長為迤東教育家謝顯琳先生。1936年，學校由省教育廳定名為省立曲靖中學，增設高中班，成為一所完全中學。1957年更名為曲靖第一中學。雖然幾經更名，但學校的優良傳統始終一脈相承，薪火相傳。

（二）今日簡況

        學校占地130畝，現有教職工296人，73個教學班，在校學生4000余人。現有專任教師285人，均為本科以上學歷，其中，高級教師126人，特級教師14人；享受國務院特殊津貼1人，全國勞模1人，全國“三八紅旗手”1人，享受省政府特殊津貼3人，享受曲靖市政府津貼21人。

        近年來，學校加強對外交流與合作，與英國“蓋普”項目合作，每學期由英方按時選派2名志愿者到該校擔任英語口語教學；與“鳳凰新聯合（北京）教育科技有限公司”合作，聯合開辦“曲靖一中鳳凰國際班”，辦學影響力逐漸擴大。

（三）幾度輝煌

        百年的辦學歷史和豐厚的文化底蘊，形成了曲靖一中優良的校風、嚴謹的教風和踏實的學風，取得了輝煌的辦學業績：

        “曲靖一中沖擊波”——從2002年至今的12年中，曲靖一中一直保持著高考成績尖子生、一本率、上線率全省前一、二名的成績，先后多次培養出云南省高考文、理科狀元。2008年，曲靖一中一個理科班59名考生全部上600分，被一些媒體稱為“史上最牛高考班”，產生了“曲靖一中沖擊波”，在全國產生了巨大的“曲靖一中效應”。

        “秘卷追捧”——在長期的辦學實踐中，學校形成了“高分•高能•高素質”的辦學特色，使學校在全省乃至全國具有一定的信任度、知名度和美譽度。天津人民出版社主動免費出版了《曲靖一中高考復習指南》，被人們稱為“曲靖一中高考8套卷”，被考生視為“高考秘卷”，受到家長、學子的熱贊和追捧，在全國暢銷。

        “曲靖一中效應”——學校充分利用優質教育資源，全力扶持貧困縣富源的一所公辦薄弱學校——富源勝境中學；全力幫扶西雙版納州提高教師隊伍素質，開設高考輔導專題等；同時為本地區許多縣、校送教下鄉，指導教學，均產生了積極效應，被稱為“曲靖一中效應”，充分發揮了名校的輻射示范作用。

        “應試·素質典范”——學校的辦學成績還突出地表現在積極開展重視學生多元發展的實踐活動，逐步形成了以“陶冶高尚情操，培養審美情趣，歷練拼搏精神，提高學生素質，實現全面發展”的選修課、活動課特色。學校以豐富多采的課外活動為教育載體，實現了學生多層次、多角度地全面發展、立體成才，每年有數百人參加國家、省級各類科技創新、書法美術、學科競賽等，均取得了一、二等獎的好成績。參加全國中學生奧林匹克數、理、化競賽，每年均有上百名學生分別獲云南賽區一、二、三等獎。2006年我校學生舞蹈參加中央電視臺全國校園春節晚會獲一等獎，是我校拓展育人空間，“讓學生多層次、多角度成才”的理念的成功展示；我校的足球隊是云南省中學生體育傳統項目冠軍的保持者等。

        “集體榮譽”——學校先后被評為“云南省一級一等完全中學”、“云南省教育科研示范學校”、“云南省文明學校”、“云南省特色學校”、“云南省心理健康教育實驗示范校”、“全國中學生文明禮儀示范基地”、“全國教育系統先進集體”等。

（四）轉型高端

        站在百年歷史與現實的交匯點，曲靖一中勵志高端轉型，致力于百年老校的華麗轉身，實現新一輪辦學的騰飛。

        一、新理念——準確定位，精細管理

        曲靖一中作為一所百年名校，一方面承載著教育的歷史使命——傳承、示范；另一方面要與時俱進，適應社會發展的需要。學校的管理以“高效率，講人本，可持續”為基準，剛柔并濟：從保障教育資源的合理配置，有效運轉到教育要素（教師、學生、教材、課程等）的合理結合應用；以精細化的管理來規范師生的言行；適應新課改的要求，借鑒現代企業的管理模式，從決策到執行到服務三個管理層面采用“流程管理”，使得對學校的人、財、物有一套完善的管理流程和評價機制，這是辦好一所學校的前提；充分尊重師生的人權和民主權利，關注教師的情感，體現對學生的尊重，每年要求師生為學校寫一個提案，為學校決策提供依據。

        學校逐步完善現代管理制度的建構，致力于人的發展，以人的發展為出發點和最終歸宿，首先是和諧校園的建立，其次是學習型學校的建立。圍繞這一核心，學校建立了行政、學術、監督三支力量之間的相互平衡與制約機制，并建立了符合現代學校管理的具有適應性和民主性的學校制度，出臺了《曲靖一中質量管理手冊》，完成了校內人事制度改革、分配制度改革和教職員工聘任上崗以及評價機制，從而充分調動了教師積極性，激活了教師的工作熱情。

        學校采取了“點——線——面”的管理策略。所謂“點”，就是在每年的工作中尋求“點”的突破。這個點，既是學校工作的創新點，又是學校發展的增長點，也是展示學校工作的新亮點。所謂“線”，就是學校發展的一條總的思路。所謂“面”，就是要立足于整個基層開拓工作。通過以“點”連“線”，以“點”帶“面”，通過一個個“點”的突破，促進學校教育教學質量的穩步提高，保證學校辦學思路和目標得到一步步落實。

        二、新課程——將課堂置于真實中理解

        曲靖一中實行年度目標管理，每年確定一個發展主題，如2010年度的主題是“規范•課改•創新”，2011年度主題是“教改•人文•跨越”。在新一輪基礎教育課程改革中，曲靖一中將傳統的教法及教學經驗與新課程理念有機地整合在一起，構建起符合素質教育要求的基礎教育課程體系，倡導新課程理念，真正實現學生的自主學習，自主探究和自主實踐，合作探究，培養創新能力。在實施新課程中，以“導學案”為基礎，將教學內容分為三個部分：學生能自己自學的內容由學生自主學習；學生經過討論能學懂的內容，也由學生自己完成；學生確有困難的內容，由教師引導并講解。課堂上充分調動學生的學習熱情和參與意識，構建能真正促進學生自主、個性、全面發展的教育，形成課改下的活力，創新課堂教學模式，遵守教育規律，尊重學科特點，對不同的學科區別對待，對新課程中的必修、選修教材細致深入研究，作出符合學校校情和學生實際的課程設置，改變原有的一些與新課程不適應的排課，充分利用現有的教育資源，提高學生學習的成績。

        三、新構建——師資隊伍與新課程的整合

        曲靖一中擁有一支勤奮踏實，愛崗敬業，專業水平較高的師資隊伍，學校非常重視師資隊伍的建設，常規管理中的“三大工程”（青藍工程、名師工程、基礎工程）常抓不懈，校本培訓卓有成效，行政領導聽、評課，教學競賽，論文評比，“同課異構”，“異課同構”，各種研討會等教研活動開展井然規范。教師每年源源不斷的“教學反思”、“教學日志”、“教學案例”等教學經驗不斷積累，形成優化教師教育教學的寶貴財富。

        曲靖一中始終不斷探索師資隊伍建設和辦學要素的有機整合，將學生、教師、課程、時間有機整合，例如對成績較好的學生著重培養能力，對成績中下的學生側重行為、學習習慣養成，重在傳授知識。“適合的才是最好的”，這是學校教師較為明確的一點。學校教師注重團隊協作，以教師群體面對學生群體，使教學質量大面積提高。近年來，“新構建”，師資隊伍與新課程的整合，初見成效，我校教師參加省、國家級“課堂教學競賽”屢獲一等獎。

        四、練內功——讓教育彰顯其內在魅力

        曲靖一中重視學生的全面發展，寓德育于日常教育教學活動中，學校能意識到：真正對學生負責的教育，應當是能夠促進學生全面、自主、個性發展的教育。

        學校的價值觀引領著全校師生價值觀的形成和學校發展方向，支持全校師生共同奮進，變為全校師生心中的一種理念和自覺遵循的準則。“潤物細無聲”，學校堅持德育首位，探索了一條將德育生活化、細節化的學校德育新思路，通過豐富多彩的活動，讓師生在細節中實現德育的具體化。

        在課程設置上，堅持必修課程與選修課程相結合、學科課程與活動課程相結合、現行課程與隱性課程相結合。學校充分利用音、體、美屬非高考科目的特點，有了更大的活動空間，學校常年開設合唱、舞蹈、器樂、戲劇、小品創作、體操、武術、太極拳等活動課，并成立了許多教師、學生社團，定期舉辦單項藝術競賽活動，把藝術、美術、體育教學滲透，把它們當成啟迪人的思想，陶冶人的情操，培養人的素質的一種有效途徑。

        本著豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，充分展示學生的聰明才智，培養學生動手能力、參與意識、競爭意識和團隊協作精神，增強學校凝聚力，通過藝、體、美及科技活動彰顯對學生的影響力：

        以藝術教育來進行道德教育，能提升人的審美藝術情趣，給理智以心理的力量；以體育競技培養學生戰勝自身弱點，樹立吃苦耐勞、頑強拼搏精神；以體、藝、美結合，在實現心靈凈化健康的同時，也促進了知識和智力開發；以科技節為學生創新思維提供平臺，使學生插上想象的翅膀，結合新課程“通用技術”的開設，從手工制作，到航模，到“機器人制作”大賽，無一不展示了學生的創造能力。連續幾年中，曲靖一中率領學生參加云南省“機器人制作”大賽均獲一等獎，并代表云南省參加全國比賽。

        五、新高度——愛的教育，致力于人的發展

        曲靖一中認定：教育的真諦是“教真育愛”，是“致力于人的發展”，教育處于社會進步之中，應具有鮮明的人文色彩和時代烙印。

        曲靖一中力圖讓教育盡顯其內在魅力，讓校園展現出這樣的風采：

        ——她始終能基于人的全面發展，敬人性，尊人權，倡人道，有成人教育之美；

        ——她始終能基于社會發展的要求，講感性，趨理性，能超然，有全人教育之美；

        ——她始終能基于未來發展的趨向，守淡定，持厚重，惟創新，有勵人教育之美。

        堅持科學發展，堅持高效率、可持續、講人本，真正做到家長滿意、學生成才、教師成功、學校發展，這是曲靖一中全體師生永恒的追求。

        曲靖一中將立足自身優勢，克服不足，進一步解放思想，堅持和諧發展，凸現品牌效應，滿足社會日益增長的教育需求，讓優質教育走進千家萬戶。

        曲靖一中，沒有最好，只有更好！