高一期末語文（B）參考答案
                               2015.2.8
1. （3分）A（該項說法在文中無依據。）
2. （3分）B（該項之“但因司馬遷的精彩描寫而流芳千古，影響深遠。”表述不正確，屬于強加因果。）
3. （3分）A（該項之“作者也懷著同樣的愿望”的說法文中無據。）
4. （3分）B（度：風度、氣度。）
5. （3分）C（謝：謝罪）
6. （3分）C
7. （3分）D
8. （3分）D（還：繞著。走：跑。卒：倉促。）
9.（11分）（1）（5分） ①首句寫蓼花盛開，清風徐徐，橘柚散發出撲鼻的芳香，描繪了一幅清新明麗、令人喜悅的深秋畫面。（2分）②點明離別的時節、地點；（1分）在這樣美好的景色中卻要送客遠行，以樂景襯哀情，即通過描寫喜景即江邊的美景，襯托出濃濃的依依惜別之情。（3分）
    （2）“孤”。（2分）詞人寫帆影之孤，凸顯離人行旅之苦，寄托了詞人對朋友的眷戀（難舍）之情和別后寂寞孤獨之感。（4分）（其他言之成理者，亦可酌情給分。）
10. （10分）（1）揮斥方遒 （2）悟言一室之內   或因寄所托  （3）言笑晏晏  信誓旦旦    （4）若舍鄭以為東道主    行李之往來 （5）月出東上之上  徘徊于斗牛之間   白露橫江  （每句1分，有錯別字該句不得分）
11．（20分）（1）（4分）孩提時代生活在父母兄弟姐妹的大家庭里；婚后的二人世界；以兒女為中心的養育兒女時期；子女離開的孤獨的老年時代。（每小點1分）
    （2）（6分）因為人會變，生活會變，家，也跟著變質；婚姻和家庭變成了負擔；為了尋求更好的愛情或自由。（每點2分）
    （3）（6分）第1段寫梔子花香清幽宜人（1分），表現在家中“被人呵護”的兒女安適愉悅的心情（1分）。第2段寫黃昏中梔子花的冷清（1分），襯托家中“一個一個走掉后”的父母的孤獨寂寞和內心的凄苦（1分）。第6段通過人物心理活動，寫記憶中的梔子花香（1分），表現“有了兒女”的父母的滿足幸福之情和對兒時的家的深深懷戀（1分）。
（4）（4分）生活細節很多，如父母為孩子準備早餐，孤獨老人的凄清徘徊，帶女兒去菜場等等。（點出一個細節即可，1分）
好處：體現了生活的真實，渲染了情感，增強了文章的藝術感染力。來源yggk.net（3分）
12.（25分） （1）EA（答E3分，A2分，B1分）（B中兩者關系非為兄弟，C側面反映的是村民的貧窮，D體現了三麻的善良。）
    （2）（6分）①開頭寫夏季鄉下的大雨是為引出幾乎每個村人都干過撈浮，為下文寶田和三麻撈到長凳做鋪墊；②行文中間寫第二年夏天的一場雨，為三麻兌現承諾跳下河撈長凳丟性命，推動情節的發展；③結尾寫夏季村莊的雨和與雨有關的撈浮，是文章首尾呼應，結構嚴謹，發人深省。（每點2分）
    （3）（6分）①友愛、善良：寶田與他叔侄關系，但從不叫，兩人好的似親哥倆；撈到長凳后心存愧疚。②愛孩子、水性好：為踱腳兒子留下凳子忍受愧疚；沒費勁就把長凳撈回。③講信用：對朋友說到做到，拼了性命為寶田撈長凳。（每點2分）
    （4）（8分）同意，這個小物件卻在小說中發揮了它的最大能量（表明觀點2分）。①“長凳”即是小說標題，又是行文線素；②長凳是小說敘述的關鍵，小說故事情節圍繞“長凳”展開，人物形象的塑造也由此完成，突出塑造了三麻講信用、愛孩子、友愛善良的人物形象；③給我們透視了那個貧窮的時代，揭示了那個時代的純正世道人心，他們的傳統的道德觀和價值觀，表現了人物在貧窮中的無奈和貧窮中的善良。（理由每點2分）
13. （60分）參考高考作文評分標準評分。
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