保定2015---2016學年度高一第二學期期末調研試題

英語評分標準

語法知識填空（每小題1.5分，滿分15分）

61.greatest 62.created 63. what  64.peaceful   65.deeply 66. doing

67. the   68. following     69. for / in 70.where

短文改錯 （每小題1分，滿分10分）

I went to the bookstore with my friends on last Sunday. There was so many new 

                                                  were

books and I had no idea which one to buy. At last, I choose a book about English 

     that                                  chose

humor. Later my friends and I went to ∧cinema to see our favorite movie Titanic, that

                                the                                which

was really a wonderful movie. When watch, all of us were moved to tear. Then I 

                            watching                    tears

thought if there had another chance, I would see it again. Maybe that was∧ my friends

was  或把there改成I                         what                   

hoped to do.

書面表達 

Dear Peter,

Glad to hear from you. I’ve learnt that you will come to Baoding this summer vacation and want to know about it. Now I’d like to tell you something you’re interested in. Baoding is a famous historical and cultural city, so a lot of wonderful resorts can be seen here, among which the Ancient Lotus Pond is the most famous. Baoding is also a developing city with good transportation. Many railways and expressways meet here. So it is very convenient for you to travel around. Though it is a little hot and wet in summer, many delicious local foods will refresh you, such as donkey burgers and cool bean jelly. I’m sure you will have great fun.

Best wishes.

                                                                Yours,

                                                                Li Hua

閾值4分

關于保定飲食、景點的專有名詞，漢語拼音亦接受

(一)評分原則： zhongkao.xuecan.net

　　1、本題總分為25分，按5個檔次給分。

　　2、評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

　　3、詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。

　　4、評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。

　　5、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

(二)評分標準：

　　第五檔(21-25分)：完全完成了試題規定的任務，完全達到了預期的寫作目的

　　——覆蓋所有內容要點。

　　——應用了較多的語法結構和詞匯。

　　——語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

　　——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　第四檔(16-20分)：完全完成了試題規定的任務，達到了預期的寫作目的

　　——雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　——語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

　　——應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　第三檔(11-15分)：基本完成了試題規定的任務，整體而言，基本達到了預期的寫作目的

　　——雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　——應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　——應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

　　第二檔(6-10分)：未恰當完成試題規定的任務，信息未能清楚地傳達給讀者

　　——漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。

　　——語法結構單調、詞匯項目有限。www.17xuexiba.com

　　——有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。

　　——較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　第一檔(1-5分)：未完成試題規定的任務，信息未能傳達給讀者

　　——明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

　　——語法結構單調、詞匯項目有限。

　　——較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

　　——缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

　　不得分(0分)：未能傳達給讀者仟何信息：內容太少，無法評判;寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。