本參考答案來源：廈門市教育科學院

廈門市2014－2015學年（上）高二質量檢測
英語選修6參考答案
Ⅰ. 聽力選擇（每小題1.5分，共18分）
1-5  ACAAC  6-10  BBBCC     11-12  AB  
Ⅱ. 單項選擇（每小題1分，共12分）
13-17  ADBCC    18-22  BBCAD      23-24  CA 
Ⅲ. 完形填空（每小題1分，共20分）
25-29  BCBAC 30-34 ADBBD     35-39 ADAAD     40-44 BCBDC
Ⅳ. 閱讀理解（每小題2分，共28分）
45-49  DBACF 50-54  BDADC  　 55-58  CABB 
Ⅴ. 選詞填空（每小題1.5分，共12分）
59. C. appealed to    60. B. take it easy   61. I. at risk     62. F. put up with  
63. J. made his way  64. D. in particular   65. H. glanced through   66. G. on behalf of
Ⅵ. 口語交際（共10分；試題及評分標準由各校備課組自定）
Ⅶ. 聽力信息填空（每小題1分，共5分）
67. provides    68. teeth本資料來源陽光高考門戶yggk.net     69. mental    70. ill / sick    71. burnt
Ⅷ. 短文填詞（每小題1分，共10分）
72. popularity   73. as    74. taking   75. up   76. show  
77. hand       78. ourselves   79. effort   80. while   81. naturally
Ⅸ. 完成句子（每小題2.5分，共10分）
（題組A）
82. it was evident                 83. due to the healthy life I live
83. individuals make a difference     85. Having collected and evaluated the information
（題組B）
82. lay an injured old man.  83. I hadn’t run that programme
84. as simple and happy a life   85. being fine
 
Ⅹ. 書面表達（共25分；范文略） 
A 篇評分標準
1．本題總分為25分，其中內容10分，語言10分，篇章結構5分。
2．評分時應注意的方面：內容要點，應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。
3．評分時, 先根據文章的內容和語言初步確定所屬檔次, 然后對照相應的組織結構檔次給予加分。其中, 內容和語言兩部分相加, 得15分或以上者,可考慮加4-5分, 15分以下者只能考慮加0, 1, 2, 3分。
    4．詞數少于60, 總分最多不超過10分。
各檔次給分范圍及具體要求：

檔次	給分范圍		具 體 要 求
21-25	內容	9-10	內容充實，主題突出，詳略得當。
	語言	8-10	能根據所提供的話題詞匯和語法要求寫作，具有很好的語言表達能力, 語法結構正確或有些小錯誤，主要因為使用了較復雜結構或詞匯所致。
	篇章結構	4-5	自然地使用了語句間的連接成分, 全文流暢結構緊湊。句子結構多樣，詞匯豐富。
16-20	內容	7-9	內容較充實，能表達出短文寫作要求。
	語言	6-7	能根據所提供的大多數話題詞匯和語法要求寫作，具有較強的語言表達能力，語法和詞匯應用較為準確, 錯誤主要源于嘗試較復雜結構所致。
	篇章結構	3-4	能使用語句間連接成分, 全文流暢結構緊湊。句子結構多樣，詞匯較豐富。本資料來源陽光高考門戶yggk.net
11-15	內容	5-7	內容基本充實，尚能表達出短文寫作要求。
	語言	4-5	能根據所提供的大多數話題詞匯和語法要求寫作，有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
	篇章結構	2-3	能使用簡單的語句間連接成分, 全文內容連貫。句子結構有一定的變化，詞匯使用得當。
6-10	內容	2-4	漏掉或未能寫清楚主要內容，有些內容與主題無關。
	語言	3-4	僅能根據所提供的個別話題詞匯和語法要求寫作，語法結構與詞匯錯誤較多，影響了對內容的理解。
	篇章結構	1-2	尚能使用語句間連接成分, 語言連貫性較差。句子結構單調，詞匯較貧乏。
0-5	內容	0-2	明顯遺漏主要內容，嚴重離題。
	語言	0-2	沒根據所提供的話題詞匯和語法要求寫作，或僅能用所提供的1-2個詞進行寫作，語法結構與詞匯的錯誤很多，影響了對內容的理解。
	篇章結構	0-1	缺乏語句間的連接成分, 語言不連貫。詞不達意。

 
B篇評分標準
評分原則
1．本題總分為25分，按5個檔次給分；
2．評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分；
3．詞數少于100和多于150的，從總分中減去2分；
4．評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性；
5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受；
6．如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
書面表達各檔次的劃分及給分范圍

第五檔 21～25分	完全完成了試題規定的任務。  —覆蓋所有內容要點。  —應用了較多的語法結構和詞匯。  —語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但是為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。  —有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。  完全達到了預期的寫作目的。
第四檔 16～20分	完全完成了試題規定的任務。  —雖然漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。  —應用的主要語法結構和詞匯能滿足任務的要求。  —語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。  —應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。  達到了預期的寫作目的。

 
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