南京2015屆高三年級學情調研卷
語文 2014.09
一 語言文字運用（15分）
1 下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是（3分）
A 慰藉（jiè） 誑語(kuáng) 熾烈(chì) 安土重遷(zhòng)
B 桑梓(zǐ) 拾級(shè) 罡風(gāng) 縱橫捭闔(bǎi)
C 雋永(juàn) 攻訐(jié) 粗獷(kuàng) 量體裁衣(liàng)
D 熨帖(yùn) 僭越(jiàn) 甄別(zhēn) 曝背談天(pù)
2 下列句子的空缺處填入詞語，最恰當的一項是（3分）
這次克里米亞事件的_____，是烏克蘭前政府在最后關頭突然擱置和歐盟簽署的《聯系國協議》，但在烏克蘭問題上，美俄沒有_____,媒體的罵戰、軍事情報的較量，已成為雙方___的新看點。
A 策源地 大動干戈 對決
B 導火索 大動干戈 博弈
C 策源地 大動肝火 博弈
D 導火索 大動肝火 對決
3下面四副賀聯非別對應的場合是（3分）
① 旭日臨門早，春風及第先
② 交以道接以禮，近者悅遠者來
③ 室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新
④ 迨其吉兮轂我士女，式相好矣宜爾室家
A ①喬遷新居 ②公司開業 ③過壽 ④新婚
B ①公司開業 ②喬遷新居 ③新婚 ④過壽
C ①過壽 ②新婚 ③公司開業④喬遷新居
D ①新婚 ②過壽 ③喬遷新居④公司開業
4 下面語段空缺處應填入的語句，正確的一項是(3分)
通常的小說不允許離題，除非你是要另寫一本小說。_____。作者便于把哲學、政治和道德融于小說之中，把一切用一條神秘的鏈條聯接起來。
①因為所以人物都不是為了發表議論而集合在小說里的。
②小說中夾雜議論，有悖于作品的意圖和性質。
③通常的小說也不能夾雜議論。
④所談論的話題不受任何預先擬定的計劃或提綱約束。
⑤但是，在書信這種形式中，登場的人物都不是預先挑選的。
A③②①④⑤ B⑤①②③④ C③①②⑤④ D⑤④①③②
5 在下面橫線上續寫一句話，要求與上文內容協調、句式一致。
真正的光明決不是沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗掩蔽罷了。真正的英雄決不是沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操征服罷了。____________________。
二 文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成6--9題。
章望之字序
歐陽修
校書郎章君，嘗以其名望之來請字，曰：“愿有所教，使得以勉焉而自勖者。”予為之字曰表民，而告之曰：古之君子所以異乎眾人者，言出而為民信，事行而為世法，其動作容貌皆可以表于民也。故纮綖延冕弁以為首容，佩玉玦環以為行容，衣裳黼黻以為身容。手有手容，足有足容，揖讓登降，獻酬俯仰，莫不有容，又見其寬柔溫厚、剛嚴果毅之色，以為仁義之容。服其服，載其車，立乎朝廷而正君臣，出入宗廟而臨大事，儼然人皆望而畏之，曰：“此吾民之所尊也。”非民之知尊君子，而君子者能自修而尊者也。然而行不充于內，德不備于人，雖盛其服，文其容，民不尊也。
名山大川，一方之望也，山川之岳瀆，天下之望也。故君子之賢于一鄉者，一鄉之望也；賢于一國者，一國之望也；名烈著于天下者，天下之望也；功德被于后世者，后世之望也。孝慈友悌達于一鄉，古所謂鄉先生者，一鄉之望也。春秋之賢大夫，若隨之季良、鄭之子產者，一國之望也。位于中而奸臣賊子不敢竊發于外如漢之大將軍；出入將相，朝廷以為輕重，天下系其安危，如唐之裴丞相者，天下之望也。其人已歿，其事已久，聞其名，想其人，若不可及者，夔、龍、稷、契是也。其功可以及百世，其道可以師百王，雖有賢圣莫敢過之者，周、孔是也。此萬世之望，而皆所以為民之表也。
傳曰：“其在賢者，識其大者遠者。”章君儒其衣冠，氣剛色仁，好學而有志。其?然修乎其外，而輝然充乎其內，以發乎文辭，則又辯博放肆而無涯。是數者皆可以自擇而勉焉者也，是固能識夫遠大者矣。雖予何以勖焉，第因其志，廣其說，以塞請。慶歷三年六月日序。
6對下列句子中加點的字解釋不正確的一項是（3分）
A 服其服，載其車 載：裝載
B 功德被于后世者 被：覆蓋
C 其絜然修乎其外 絜：高潔
D 是固能識夫遠大者矣 識：識別
7下列句子中加點詞語意義和用法都相同的一項是（3分）
A 古之君子所以異乎眾人者 相與枕藉乎舟中
B 儼然人皆望而畏之 三餐而反，腹猶果然
C 其在賢者，識其大者遠者 師者，所以傳道授業解惑也
D 雖予何以勖焉 積土成山，風雨興焉
8 把文中畫線句子翻譯。
（1）雖盛其服，文其容，民不尊也。
（2）此萬世之望，而皆所以為民之表也。
（3）第因其志，廣其說，以塞請。
9本文的寫作目的是什么？請簡要概括。
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